不可嘲笑“吊瓶班”无辜学生

（8月31日《求是理论网》发表）

湖北孝感一中高三（3）班学生集体在教室挂吊瓶，一度被调侃为 “史上最牛‘吊瓶班’”。高考结束后，该学校达到一本线者222人，达到二本线及以上者659人。遗憾的是，“吊瓶班”全班50多名学生中，无一人达到一本线。校方回应称将进行反思。（8月29日楚天都市报）。

　　打开报刊杂志、网络媒体，铺天盖地的报道、评说“吊瓶班”无一人考上重点大学，大有兴师问罪，嘲笑之意，笔者实在看不下去。我认为，教育有病，不可嘲笑“吊瓶班”无辜学生。

　　“吊瓶班”的出现，是“教育有病，学生吃药”，调侃的是我们的应试教育。高考出不出成绩，本来就与“吊瓶班”无关。因为，“吊瓶班”只是普通中学孝感一中的平行班（即普通班），学生基础相对较差，无一人考上重点大学很正常。如果普通班学生，吊瓶一挂，立马出成绩，那才叫新闻，值得围观。所以“吊瓶班”无一人考上重点大学不必大惊小怪。

　　再说，不管普通班还是重点班的学生，没有考上重点大学，也不可嘲笑。说句实话，一个人的成功与否，其实跟读不读重点大学，是不是状元没有必然联系。如果说一个人的成功与否跟知识还是有联系的话，但这个知识并不完全是在大学里面才能学得到，有时候社会大学，终身学习更重要。

　　其实，过早的嘲笑“吊瓶班”学生也不科学。人生就好比长跑，不必在意某一阶段取得的成绩，能笑到最后的才是生活的强者。可我们的媒体，硬是与高考成绩联系起来，导致嘲笑声一片。我觉得无辜的学生很受伤，千万不可让他们过早承受社会嘲笑的压力。