美国金融机构操作文化
“好莱坞六大公司,几个著名的独立制片人,再有就是一些名导,对他们投资银行都有一套公认的价格,只要出厂就相当于多少钱,因此可以在银行轻松取得授信,已经形成了一套很完善的金融体系。”北京大学文化产业研究院文化金融中心副主任杨军表示,“但在中国还没有建立起来。目前民生银行给导演协会做了一个2亿元的授信,导演就能得到百万元量级或者千万元级别的授信,这样就不用做一些住房或其他的抵押担保,这是一种尝试,受国家整个金融体系的影响,其他的尝试还不多。”...
作者文章归档:郑祥治
美国金融机构操作文化
“好莱坞六大公司,几个著名的独立制片人,再有就是一些名导,对他们投资银行都有一套公认的价格,只要出厂就相当于多少钱,因此可以在银行轻松取得授信,已经形成了一套很完善的金融体系。”北京大学文化产业研究院文化金融中心副主任杨军表示,“但在中国还没有建立起来。目前民生银行给导演协会做了一个2亿元的授信,导演就能得到百万元量级或者千万元级别的授信,这样就不用做一些住房或其他的抵押担保,这是一种尝试,受国家整个金融体系的影响,其他的尝试还不多。”...
昨日,国家广电总局公布了2010年度全国电视动画片制作发行情况,北京再度位居国产动画片创作生产数量十大城市之一。虽然去年全国23个国家动画产业基地自主制作完成国产动画片269部,约占全国总产量的78.3%,但记者发现,包括中影集团、长影集团在内的五个基地电视动画片产量均为0。
据广电总局公布的数据,2010年全国制作完成的国产电视动画片共385部,比2009年增长28%。全国共有23个国家动画产业基地,去年自主制作完成国产动画片269部,约占全国总产量的78.3%。其中,杭州高新技术开发区动画产业园连续三年产量...
许多动画短片都会从传统的视觉艺术中汲取灵感。美国动画师琼·格拉茨的短片《下楼的蒙娜丽莎》——片名源于达·芬奇的《蒙娜丽莎》和杜尚的《下楼的裸女》——带领我们步入了当代艺术的旅程。短片包括了35位知名画家的代表作,可以看成是对传统绘画的影射和礼赞;但它并不是简单的临摹,而是利用渐变的手法在不同的画面之间更迭变幻,因此《下楼的蒙娜丽莎》也是在对经典艺术进行解构和重组。这部短片采用油质的制模黏土粘成平面图像,十分接近油画的质感。
油画效果的动画短片十分少见,而这方面最杰出的大...
扫各国票房的《冰河世纪》系列,拿奖拿到手软的《玩具总动员》系列,颠覆反成经典的《史莱克》系列,它们成就了电脑三维动画的时代。皮克斯、梦工厂和福克斯“蓝天工作室”三足鼎立,共计几十亿美元的票房把老牌动画公司迪士尼挤出了中心位置。好莱坞流水线上的动画电影既有惯性的商业保证,也偶尔出现作者化的灵光一闪。今年初韦斯•安德森充满个人风格的定格动画《了不起的狐狸爸爸》就征服了众多成年影迷和资深影评人,今年夏季档...
!--圖片顯示區域與新聞內容--> 新兴媒体快速成长,传统媒体面临挑战
网络媒体信任度不断提高
腾讯网总编辑陈菊红:现在大众对于互联网媒体的信任度,有48%的网民认为这是可信赖的媒体,去年是36%,增长非常快。有两个方面值得注意:第一,在去年到今年的大事件报道中,互联网媒体越来越多地承担了主流报道的任务和体现了主流媒体的价值。第二,新技术和新产品应用在媒体上对用户需求的满足以及在满足上的加速度发展,互联网媒体之间、用户之间交互以及在营销上的口碑传播,使得大家对互联网媒体的信任度提高。
平台为王,新媒体提供新平台
陈菊红:我...
动画片,大家一定都非常熟悉,它是在生物学,图形图像学,光学等科技的发展中不断发展壮大的。在动画发展的最早期,它仅仅被应用于工业工程之中。后来,逐渐发展成为了现在的动画行业。可以很容易看出,动画的发展和同时代的科学技术的发展史息息相关的。本文就是对动画的发展过程作了完整的阐述;而且对于传统的手绘制作动画和利用电脑三维软件制作动画之间的相互之间的关系作了多层面的分析。
国外动漫巨头 中国动漫企业
2010年,中国动漫市场不再是扶不起的阿斗,这一方面表现在中国动漫产业开始由点及面,在全国范围内形成遍地开花之势;另一方面,原创动漫电影开始逐步走上院线,并开始创收,传递出产业复苏的微弱信号。但创意依旧缺乏,制作始终不精,前途仍然未卜。
前途是光明的
17万分钟
国家广电总局宣传管理司司长金德龙透露,2009年国产动画的产量突破17万分钟,达到171816分钟,短短的6年时间,国产动画的产量增长40倍。2010年1-10月,我国动画产量已经达到11万分钟,比2009年同期增长2万分钟。
208亿元
2010年中国动漫产业...
为了让动漫业界全面了解2010年国内外动漫产业发生的大事,国家动漫产业网日前联合中国文化报、人民网动漫频道、中国动画网、漫域网等数十家国内动漫和文化类媒体,开展了2010年国内外动漫十大新闻的评选活动。
国内篇:
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大力提倡教育家办学的观点是正确的,要教育家来办教育也是对的。
但问题是:谁是教育家?“教育家”应由谁来确定?谁才最有资格成为教育家?显然这些问题没有解决,教育家办学的目标就可能无法实现。
现实生活中中国教育问题本质,还是一个方向性问题,教育为谁服务的问题,如果是为最广大的人民群众服务,教育就必须是政治家办教育,真正确立以学生为本,全心全意为人民服务,让学生、家长和社会决定教育质量的好坏,而不是所谓教育家自己说了算;如果是为了少数精英服务,教育就可由企业家办教育,把教育办成产业。显然前者代表最广大人民群众根本利益,是正确科学的发展方向,后者已...