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我认为，教师的教育要有效果，要做到以下几点：一、有针对性。对于受教育者，教师要具体问题具体分析。二、教师要因人而异，因人施教，因地施教。孔子对不同学生采取的不同教育方式，态度，就是明证。有的孩子粗心，有的性格懦弱，就要因人因时而教。《放牛班的春天》里，教师呕心沥血，科学育人的精神感染了孩子们，使他们健康成长。三、教师要做一个终身学习者。要坚持不懈学习专业知识理论，不断更新知识结构。#教育#
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高考作文材料涉及到毛泽东《体育之研究》。这篇文章在当时民族之体质孱弱背景下显示出作者的远见卓识，及其在今天后疫情时代的启示意义。在一定程度上，健康就是生产力。教育学中研究人之全面发展思想时，学习此篇对师范生也有一些启发。#体育##教育##人的全面发展# http://cv18.cn/2zFRu6IJ
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曾经有一句广告词“人类失去联想，世界将会怎样？”春宝认为，做为唯一有思想能表达的动物，人一旦失去思想的翅膀，失去了传播思想的自由，那么活着跟死了也没有明显的区别！当不能自由做梦，生命的质量也就大打折扣了！#教育#
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人可以自己跟自己对话，意识也会看到眼睛所看不到的东西。比如做梦，你会看到斑斓的色彩和稀奇古怪的画面。如果你足够敏感，画面感足够清晰，可以让自己的梦境定格，而且用精准的语言或者文字（甚至视频或者游戏）把那些别人看不到的画面捕捉到、并描述清楚，让更多的人能接受，你就可以拥有足够多的拥趸。#教育#
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意识如水，会持续流动；意识如相机，也会定格并等待牵引。当你给了意识一个动力，意识会如多米诺骨牌一般连环倒下去，直到你给了它一个阻力，否则就不会停下来。而我们的正统教育，就是在为我们天马行空一般的灵感和想象力踩刹车的。#教育#
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教育依托的是过去的理论和经验，更为偏重保守而且趋于严谨，任何出圈的言行与尝试都会被惩罚，但是成就往往来源于梦想和创新，而并非追求安全和守旧，所以习惯于在好教育和体制内的环境中“被圈养”的乖孩子，最终大概率的情况会是平庸的，而一旦根植了平庸的基因，再图谋创新就会难上加难。#教育#
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我们不能否认老子父母和师长的谆谆教诲中所包含的善念与良苦用心，虽然学校教育在每个人生命中的价值都不可被低估，但实质上因循于学校教育的正途，而缺乏自主选择与主见，是难以产生伟大的成就的。天才与发明家都是不招待见的。因为总是跟主流不合拍，而且总是不愿意停下脚步等待主流的节奏。#教育#
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更优秀的同学则会偏科，对于他们喜欢的学科不用学也可以考出好成绩，不喜欢的学科再努力都白搭，因为脑子中缺了那根弦。这样的例子的名人传记和传说故事中不胜枚举。传统教育只会教给学生所谓的“短板理论”，到社会中才发现其实不需要学科的均衡发展。#教育#
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学渣虽然学业难成，但踏入社会之后往往反而会如鱼得水，对母校对老师的感恩之情往往也更浓厚一些，至少其中的一部分原因是因为他们的离经叛道，而受到老师的特别关照更多一些。相反过于优秀的同学也很孤独，那些学霸之中，只有很有良心懂得感恩的那一小部分，才会把自己的成功看成是综合因素导致的，没有老师的栽培与适当的环境，自己有天大的本事都不可能取得成功。#教育#