浅谈教育子女的首要方法


 

 

 

浅谈教育子女的首要方法

 

 

喻建国

 

 

教育子女的方法很多,最重要的首推先进的教育子女的理念的树立。有了先进的教育子女的理念,才会有先进的教育子女的方法。

i.教育子女的根本目的在于将子女培养成能够最长久地最高效地最愉悦地服务于中华民族的伟大复兴和人类持续发展进步的事业的人才。

    这是一个重要的教育理念,我们的家长培养自己的子女到底要培养成怎样的人才,这是一个教育子女的根本目的是什么的问题。从家庭利益、国家利益、民族利益和人类利益出发,在我国我们的家长培养自己的子女的根本目的就是使自己的子女成为能够服务于中华民族的伟大复兴和人类持续发展进步的事业的人才,这样的人才有“质”上面的区别,这些区别就在于服务时间的长短,服务水平的高低,服务心态的完美或欠佳。体格健康,精力充沛,生命久远,就能保证服务时间长久;知识渊博,研究精尖,方法巧妙,就能保证服务质量的高效;心理健康,情绪舒畅,适应良佳,就能保证服务心态的完美。

ii. 教育子女的基本目标是让子女善于爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

    这也是一个重要的教育理念,教育子女的基本目标是什么,仅仅是学好科学文化知识吗?不。要学会热爱自己伟大的祖国;学会遵守国家的法律和自己生活空间的各种规章制度;要学会文明礼貌,使自己的体态举止符合生存空间的高层次需求;要学会求真去假,言诺必兑,讲究信用;要学会和自己身边的人共同形成一个坚强的群体;要学会“利他”,对他人充满爱心;要学会十分爱惜环境,恒念物力维艰;要学会自强不息,不断提高自己的实力;要能胜任自己的职业就必须掌握该职业所需的相应文化科学知识,对于高中低不同层次的职业就要掌握高中低不同层次的文化科学知识,要学会尊崇自己的职业,干一行,爱一行,精一行;要学会对祖国对人民对民族对人类只讲奉献,不提任何要求,更莫说是索取。

iii.教育子女的首要方法是以身作则、循循善诱、合理预期、心理谐助、持续作用。

教育者首先要接受教育,如果家长自己没有正确的教育理念,他怎么能教育好自己的子女。教育子女最形象最生动最具体最有效的语言就是家长自身的形体语言和家长自身的社会实践与家庭实践。子女在家庭中,从一生下来就在不断地接受着家长对自己的教育,有许多家长没有意识这一点,他们把自己装摸做样的说教当作是对自己子女的教育,坏了,这恰恰是最糟糕的反向教育,尤其是在家长的社会实践与家庭实践是和自己装模做样的说教背道而驰时。以身作则,不断用自己的社会实践和家庭实践来教育自己的子女,家长良好的社会实践和家庭实践是最有效的教育语言。榜样的力量是无穷的,榜样的示范是最有引导力的示范。

循循善诱意味着频率极高力度不强温和慈祥的隐性指点,家长对自己的子女指点次数极多,每次的要求总在子女的最近发展区内和最佳发展期内,指点的态度总是极为温和贴近人情象个长者,而且这些指点看起来都不十分显眼,就如不经意的一点,随意的一句,轻轻地一推,一声赞语,一个阻断,似是无意却意甚深远。

    家长对自己的子女总有期望,望子成龙,望女成凤,这都是良好的愿望,从远期期望来说,这都无可厚非,但从近期期望来说,却不能老是龙啊凤啊,要实际些贴切些,要符合最近发展区,要符合最佳发展期,使家长的期望成为实际的有效的期望。脱离实际的期望必然是无效的,这种期望必定不会成为现实,当现实来临时只会带给人失望和痛苦。家长如果经常操持脱离实际的期望,就会对自己的子女丧失信心,自己的子女也会对自己丧失信心,就会互相埋怨,互相背离,不断产生逆反行为。

      人的许多行为都受到人的心理的作用,人们在追求成为快乐的成功者和高尚的成功者的过程中,发现必须把自己的心态调适在成熟心态这一状态中,成熟心态含下列5种心态:悦纳、利他、预期、升华和幽默。个体对现实的一切都能快乐地接纳;个体善于倾注对他体的关心与爱护,并从中伴生自然的快乐;个体对未来心怀实际而有效的期望;个体善于把生活中的一般处置美化和崇高化;个体善于运用谐趣化解难处空间和不良心态。家庭成员互相帮助以取得每个个体的成熟心态,这一过程就称为心理谐助。家长要善于将家庭运作趋附心理谐助,这样一来,家长追求事业的成功和子女追求培育的成功都将变为高尚而快乐的追求。

     持续作用就能保证被作用的对象在作用方向上保持不间断的加速度,施教者对被教者的作用最适宜持续微力作用,家长对子女的教育最适宜持续的温和的教育。教育中也有力的作用。物理学对力的描述:

                             P

                 F== ————

                             T

 

此式的教育理解:教育作用对教育对象产生的变化量与作用时间的比值即教育作用量。当施加的教育作用为定值时,教育时间越长,教育对象发生的变化越大。一般地说,平常对教育对象施加的作用是比较小的,这是正常的,但是,这时候教育者必须十分注意教育时间的持续。长时间的微力作用也一样能产生巨大的变化。

掌握科学的方法去教育子女,子女一定会成为杰出的人才。让我们的家长拥有美哉天下父母心,恒哉苍穹教诲力,像哉行为示范样,中华民族杰出的一代定将在宇宙间熠熠生辉,家长也会在教育子女的过程中获得新的智慧和成就。