美国中学面试之旅总结篇

（系列报道之十四）

三月里的尖叫 

文/高燕定

三月是春暖花开的季节，也是给很多有心留学美国的学子带来幸福和欢乐的季节。三月里，很多美国大学陆续发出录取通知，到了三月的最后一天，所有美国大学名校都会发出录取通知，这是一个令人兴奋的季节。我希望，这个季节给每一位申请美国学校的学生和家庭带来欢乐。

我们2月18日组织的美国中学名校面试之旅落下了完美的帷幕，历时15天的美国之旅，走访了马萨诸塞州、康涅狄格州、加利福尼亚州、新泽西州、纽约州等10州，先后拜访了6所美国优秀私立寄宿高中，参观了包括哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、阿模斯特学院、加州大学伯克利、康奈尔大学等在内的7所美国著名大学。

归来的学生们迫不及待的分享他们的经历，聆听他们讲述在美国的所见所闻，评价他们眼中的每所学校，我感到由衷的欣慰，因为我看到这次名校面试之旅达到了我的期望。

有的学生说“这所学校名气很大，但是和学校的学生交流了以后，我发现学生学习压力很大，我考虑了一下我自己的情况，还是选择更合适的学校好”。学生对学校的印象不再局限于排名榜上的数字、网站上的图片、公式化的文字介绍。在校园中的亲眼所见，与学校学生和老师的交流让他们对于学校有了更全面的认识；学生对好学校的评价不再以排名为标准，更多的考虑自身的综合因素是否和学校匹配。

我接待过许多望子成龙，望女成凤的中国家长，他们不约而同的对我说我的孩子要去读美国最好的中学。什么是心中的好学校呢？很多人只会把目光停留在美国“排名前100的高中”，甚至是前50，前30。情有可原，因为在中国存在着上重点高中才能增加考上重点大学的几率。但是中美的教育体系存在着巨大差异。毫无疑问，就读于老牌著名中学可以获得很好的教育，但是如果您的孩子不具备可以和本土美国人相媲美的语言能力或者超强的学习能力，不仅可能不能在学校脱颖而出，反而成为学校评估学生能力的“分母”，从此一蹶不振，更何谈其未来的大学名校之梦？当您的孩子已经疲于奔命地为了维持普通课程的GPA时，其他学生要么已经修了很多AP或荣誉课程等高级课程，要么已经参加了丰富的课外活动，取得了诸多成就。在未来大学“选秀”中，您的孩子将处在什么位置就可想而知了。更重要的是，自信心的伤害给孩子心灵上的冲击将可能影响终生。

究竟什么样的学校才称得上好学校呢？简单说，适合自身发展，可以让自己“脱颖而出”，始终保持良好自信心的学校就是好学校。我在《人生设计线路图-美国升学与前途》一书中就“美国高中排行榜”其中的关系做了详细的讲解。我想借此重申以下观点供诸位学生和家长参考。

低龄留学生选择美国高中是一门艺术。目光放的远一些，认真、冷静、科学地分析各自的能力和特点是至关重要的。个人能力包括方方面面的能力，如独立自主，学习能力，适应能力、处理问题的能力，沟通能力，特点则包含性格特点、特长爱好等。为自己全面打个分，然后一一和学校“匹配”。从学校角度出发，则要考量学校的地理位置与气候、规模、教学质量、是否提供ESL课程、课程设置和课外活动。对于语言基础一般的国际学生，ESL课程无疑是学生尽快适应美国中学学习的有力保证。在我们团队访问的学校中，有的仅向10年级、11年级学生提供ESL课程，而不对9年级学生提供ESL，在这种情况下，申请9年级入学的学生就要慎重考虑自身的语言能力。有些学校很注重美术文艺方面的培养，而有些学校则以运动出名，这要结合自己的特长和在这所学校的发展潜力进行筛选。有一所学校，篮球运动非常出名，但是学校招收的篮球队学生一律是身高190cm以上的“职业选手”，这让很多在国内校队的篮球健将望尘莫及，他们的篮球特长在美国学校得不到发挥。

美国的名牌大学很看重学生在学校的学业成绩的排名、挑战意识和个人的综合能力，而这些则要通过高中阶段的成绩单、所参加的课外活动、社区服务及所取得的个人成就来体现。一所在未来大学的角逐中可以为你交出一份满意的综合答卷的中学才是最适合自己的中学。

深夜，远在美国和全国各地学生的打来电话，兴奋地告诉我，他们不仅找到了适合自己的中学，还找到了自己梦想的大学。听他们头头是道的分析，想起一年前刚来我办公室咨询时，除了要去名校，其他什么都不知道的学生，有如天壤之别，令人感慨。

高中是梦想的起点，我希望每个到美国读中学的孩子都可以赢在起跑线上。参与研究，做出合理的留学规划、选择适合自己的留学之路，你们的未来不是梦！

3月10日是美国著名中学发出录取通知的日子，昨天深夜，我和同事们还留在办公室里。电话里中传来一个个女生的尖叫，和男生的吼叫。

我们在办公室里欢呼跳跃。我愿三月给更多的学生和家庭带来欢乐，我也希望听到更多的尖叫。