“天才”儿童不是天生的，而是被从小培养的

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至今，人脑的有效利用率不过百分之几，那么禀赋为100的可能只发挥了2到3。所以，尽管某些宝宝出生时大脑有一点损伤，也许禀赋被挫伤到了70、80，但通过精心教育，也可以发挥出了或许6到8的潜能，所以绝对智能就远远高于一般的孩子。
因此，先天的禀赋相对于后天的教育、特别是早期教育来说，对孩子智能的影响便居于次要地位。可以这么说，“天才”儿童不是天生的，而是被从小培养的。