昨晚做梦，梦见上届毕业生，在美国跟人起冲突，被揍了，找我哭诉，我心软，去帮他出头打架，打完回来不知道怎么教育这苦孩子。

我在基础教育这三年，受扬州温文尔雅的大环境所赐，基本没有学生打架的事情发生。这使我每次想起自己小时候在东北长大时的战火纷飞的时代，都不由得感觉好幸运好幸运。

去年我的两个学生，北方人，在校园里跟别的部门学生口角，动了手，好在是单方动手，没有成为互殴。这两个孩子被我非常严厉地制裁，身心受到巨大打击。

我发现包括我自己在内，绝大多数的学校都是在教育学生讲文明，懂礼貌，保持冷静的头脑，不要试图用武力解决问题。这肯定是没错的，但我越来越发现这是不全面的。

不要试图用武力解决问题，并不代表着放弃用武力保护自己的权力。当年我在部队时的办公室里，有一个很多年前的老兵一代一代传下来的棒球棍，专门用来恐吓新兵，这个棒球棍上刻了一行字：PEACE KEEPER，就是说用它来守护和平。

按照这个逻辑，所有的核武器都是和平的守护者。中国汉字，武，可以分解为止戈，就是停止征战。用武力来停止征战，看来这是人类的终极解决方案。

我们的一切教育，出发点都是假设这个社会将会越来越高度文明，越来越不会出现武力相对的情况。这毕竟只是假设，万一呢？万一这些孩子不得不面对极端的情况，不得不靠自己的体力来保护自己，他们准备好了吗？

我几乎每年都会遇到一次极端的情况，几乎每年都会动手跟人打一架。当然原因可能是每年我都会需要宣泄一次，所以头脑一热，放弃了讲道理解决问题的方式，进而选择以武力解决。这是我个人修养的问题，暂时不去谈它。

我只想说，每次遇到这样的极端情况，我都好庆幸自己具备用体力保护自己的能力。

想来想去，我儿子高大顺一定要从小加强锻炼身体，最好是练个武术什么的，不是想让他飞扬跋扈，只是想让他具备自我保护的能力。