丹麦教育体系概览
董登新（编译）
一、幼儿园（Kindergarten）
所有在丹麦居住的3——5岁的孩子都有权进入幼儿园，每年学费为16300丹麦克朗。
二、学前班（Pre-school class）
走出幼儿园不足7岁，大约5——6岁的孩子可自由选择是否上学前班。一般地，98%的孩子都会选择上小学前先在学前班过渡一段时间。在这里的工作者是社会教育者，而不是老师。学前班每年学费为29000丹麦克朗。
三、小学与初中（Primary and lower secondary school）
在丹麦，强制实现9年义务教育制（7——16岁或6——15岁），这一教育阶段设有1——9年级或1——10年级两种情形。
9年义务教育分为小学和初中两个阶段，它们全由公立学校来完成，整个义务教育是免费的。同龄组的88%都能进入公立学校，有63%的人可以直接升入10年级。
在1——10年级各班中，平均每个班有学生20人。学校通常为早上8：00开始上课。小学生在中午放学；初中生则在下午两、三点左右放学。当然，在课余的时间，学生也可由公立学校托管。
在小学和初中的课程设置上，根据国民义务教育法规定，学校必须为学生提供作为一个民主社会公民的广泛的预备知识的合规教育。教学的组织应该强化并开发各个学生的兴趣，同时，要有针对性地开发学生的合作技能与协作技巧。
小学与初中阶段，有许多课程是强制性的、统一的设定的，同时，在高年级还设置有选修课。从4年级到9年级必须开设英语课程，7年级到9年级应该开设第二外语（德语或法语）。
老师要为学生填写鉴定与进步报告，每年两次。鉴定报告将自动进入下一年级。考试仅限于9年级和10年级，而且考试并不是强制性的。不过，大多数还是愿意参加考试的。
学校每学年8月开学，次年6月结束。
父母也可以让他们的孩子选择上私立学校。私立学校是自我管理机构，它们要接受检查并要求达到公立学校的标准。大多数私立学校不提供寄宿，这些学校提供的教育是基于不同的哲学和意识形态的。这些学校一般比公立学校要小一些。
独立的私立学校是丹麦教育的重要组成部分。大约有430所私立学校遍布全国。大约有11%的孩子在私立学校上小学和初中。
继续学校是私立学校，它们为8——10年级学生提供特殊教育。除了法定课程，还有一系列课外活动，如运动、音乐、艺术等被开设。这些学校大多是寄宿学校，它们在年青人中大受欢迎。
一些私立的国际学校也提供外语教育，主要是英语教学，但也有少量的法语和德语课程。一些私立学校还提供阿拉伯语教学。国际学校被设立在哥本哈根和一些大城市。非丹麦语的孩子也可以在丹麦上小学和初中，但他们必须像学习母语一样学习丹麦语。
公立学校没有入学条件，每所学校按照年龄和学校资格负责接纳不同年级学生上学。但私立学校却有它们自己的规则。孩子上小学和初中的注册必须在家庭所在的市政当局进行。家有6——16岁的孩子的，当他们在市政当局作为居民登记时，就会自动收到有关学校和教育方面的信息。
在公立学校读小学和初中是免费的，而私立学校则要收费，非寄宿学校的平均每年学费为13000丹麦克朗。政府与市政当局代缴费用相当于私立学校运作的成本。
小学与初中由市政当局负责管理，使所有的孩子受教育是市政当局的责任。私立学校和继续学校可以获得相应的国家津贴。
四、高中（upper secondary school）
在丹麦，高中教育（10——12年级）主要是为17——19岁的人群所提供的一种教育，它被称为“青年教育计划”。这一阶段的教育形式包括下述三类计划。
（1）普通高中教育（General Upper secondary education）。主要为高等教育作准备。普通高中主要有两种学制教育计划：三年制的大学预科和两年制的大学预备考试课程。它们主要是为将来接受高等教育的人提供进一步学习的预备知识，并开发学生个别的及一般的能力。
普通高中教育计划侧重加强学生的独立和分析技能，并准备将他们培养成具有全球视野的、具有民主和社会意识的公民。其课程设置在不同年级包括不同的强制性的科目和选修性的科目。课程与考试必须遵照国家标准，同时服从外部评估。特定科目的口试与笔试必须分开。
三年制的大学预科入学条件是必须接受9年学校基本教育及一定的科目条件，它主要适合那些16——19岁的人群。两年制的大学预备考试课程的入学条件则是十年的基本学校教育或相当教育，它可以适合年轻人和成年人，它以单科为基础，也可以以夜校形式授课。
（2）技术和商业高中教育（Technical and commercial upper secondary education）。它包括三年制的高级商业学校和高级技术学校。与普通高中一样，它们可以进入高校接受高等教育，不过，这类教育主要是为高级商业和技术计划作准备的，它们将学生培养成合格的工商业就业者，通常在培训的岗位中正式参加工作。
商校与技校的课程主要包括普通高中课目及财务、企业及技术方面的课程。这些教学计划一般在商业或技术学院展开，或者以职业学院作为依托。
（3）职业高中教育与培训（Vocation education and training）。主要针对某些特定行业就业的预备生。一部分职高也针对高等教育作准备。这类教育包括职业教育和培训计划（VET）、社会与健康教育计划（SOSU）及其他农、林、海事等方面的研究计划。
职业教育与培训计划学制为2——5年，最典型的是三年半至四年。这类教育的基本课程可以从以下七大类中任选一类：建筑、工艺及工程贸易、食品生产与公共饮食、机械工程与运输后勤、服务行业、技术与信息、商业领域（贸易、办公与财务）。
职业教育与培训是一个双层教育计划，其中，职业学院的理论教育占30——50%的时间，在核定的公司或组织接受实践培训的时间占50——70%。通常地，这里的学生必须完成作为一个熟练工人的测试或是一个类似的职业技能、知识和态度的测试。
职业教育与培训的入学条件是必须完成义务教育。其教学计划必须将学生培养成为一个技术工人，并合格地进入劳动力市场。另外，大多数计划使学生有资格直接进入某类高校接受高等教育。职业教育与培训计划一般在职业学院、技术学院或商业学院进行。社会与健康教育计划则在特别SOSU学院进行。
95%的初中生毕业后都会进入这些学校接受上述各类教育。为了注册高中教育和培训，学生必须完成9——10的基本义务教育。
丹麦教育部负责立法，公立学校对公民来说也是免费的。高中大多由国家所有并出资，它们分布在国家出资且作为自我管理机构的职业学院。此外，也有一些学校是私立的，而且是收费的，这些私立学校的收费标准为每年30000——85000丹麦克朗不等。一些学校提供英语、德语或法语的高中教育计划。一些学校是私立的，一些则是寄宿学校。
五、丹麦的高等教育
在丹麦，有三种机构提供高等教育：
（1）高等专科学校（Academies of professional education）。这是一种两年制大专职业教育计划，其主要领域侧重在商业、技术和IT等行业。学生接受理论与实践相结合的教育模式，其中，实习计划不少于3个月。
（2）学院（Colleges）。专业研究学院和高校学院所属中心提供3——4年的专业学士计划，专业包括商业、教育、工程、护理等。通过工读课程安排的理论学习与实践培训及学士方案是教学计划的组成部分。
（3）大学（Universities）。大学有一种承诺：它将以最高的国际水平教学并做研究。一些大学是多学科的机构，一些大学则侧重某一特定领域的专门研究。
大学提供三年制的学士学位计划（BSc/BA）、两年制的硕士学位计划和三年制的博士学位计划。
学士学位计划使学生具备职业化的需要及进一步学习的需要，并使大多数学生能够继续接受硕士学位教育。
硕士学位计划必须包括一、两个学士学位计划研究的主要领域，而且要求学生具备独立的研究能力和合格的硕士学位论文。硕士学位计划能让学生符合职业化需要和科研工作的需要。
博士学位计划包括三年的研究、参与课题研究及教学，还有学位论文的完成及公开答辩，最后才
六、成人教育（Adult Learning）
丹麦成人终身学习有着悠久的历史，它主要为全体公民提供终身的教育以满足民主社会作为一个合格公民的需要。它的成人教育分为以下几种：
（1）一般成人教育。
（2）成人职业教育与培训。
（3）非正规成人教育。