“儿子打老子”，这本是阿Q不朽的自嘲名言，而今却真实地发生在我们这个以“孝”为传统美德的社会里，这不能不说是下一代人道德素质的退化。阿Q在“我是老子”的自慰中，心满意足地回他的土谷寺做美梦去了，如今被打的父母们又怎么能解开心中的困惑呢？
人之初，性本善。到底是什么促使了“儿子打老子”的现象发生呢？报道称，姜主任是这样分析的，“家长过度保护、教育不当是主要原因。青少年学习压力很大，又处于叛逆期，有的孩子情绪控制力比较差，没有感恩心、责任心，冲动之下就打父母。而父母往往对孩子溺爱、忍让、过度保护。长此以往，孩子就会觉得父母是他最好的发泄渠道。另外，家长、学校对青少年的挫折教育、感恩教育不够。青少年的情商比较低，缺乏自我激励系统。”
我认为，姜主任的分析可谓“一语道破天机”。 俗话说，养不教，父之过。这个父在现代社会里自然是包括父母以及一切父母辈、祖父母辈的人。我们做父母的不但给孩子生命，还言传身教，教育下一代怎么做人，怎么孝敬父母。可以说，“儿子打老子”这种行为不是一天两天形成的，可能从小就有对父母不恭的行为，只是没引起我们的重视，没有及时纠正他，才长期积累，一朝爆发的。
再者说，少年期是一个从儿童向青年过度的时期，是心理问题产生的多事之秋。从生理上看，这个时期是生长发育的一个高峰阶段，身体的发育给他们心理上带来了巨大的变化，情绪上容易兴奋和激动，也容易失望和消沉，在情绪激动的情况下容易用激烈的行为发泄内心的压抑，加上学习压力、睡眠不足等，都可能成为过激行为的催化剂。而代沟则造成了两代人思想观念上的差异和裂痕，缺少相互体谅和换位思考则又加深了代沟。家长们望子成龙心切，对孩子责备多、体谅少，既不注意和风细雨地引导和沟通，也不注意及时对他们的进步加以肯定，看到他们贪玩儿或无休止地迷恋电脑游戏等活动时容易火冒三丈，在亲子双方都不冷静的情况下，极易产生冲突。
而许多父母却往往将“儿子打老子”原因怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯――无论是好习惯还是坏习惯――都是我们做父母的有意无意培养出来的。
作为家长，不能简单地以“我是为了他好”为由而不考虑少年的心理特点和自己的教育方法。如果一些家庭还是按照简单高压的方式来教育孩子，这种暴力行为就会是隐患。一方面，可能会使亲子关系下降到冰点；另一方面，孩子可能会觉得暴力是解决问题的手段。所以说，家长必须和孩子平等地交流，这是解决“儿子打老子”问题的关键。