教育部长曾宣称中国教育取得了相当高的成就。但也有不同的看法，认为中国教育到目前为止基本是失败的。这篇文章十分尖锐地直至教育体制中的种种病灶。

各级政府用政治方式来抓经济发展，也用政治方式来搞教育改革。培养人才的过程演变成了浪费人才的过程。经济利益和权力主导下的中国教育改革必然导致失败，教育在中国成了一个暴利产业。教育科研资源的分配一直是高度集权的，大量科研经费集中在少数几个权势人物手中，集中在主管教育的政府官员和科研部门的掌权者手中。因为缺少透明的竞争机制，资源分配不仅仅滋生大量腐败，而且更不利于年轻科研人员的创新。没有创新成分或者创新成分很小的项目得到了巨大的财务支持，但真正需要资助的创新项目则得不到支持。 同样，课程和各类学位设置也是集中在主管部门。很简单，主管部门的名目繁多的审批权给他们带来的是巨大的经济利益。集权现象本来就需要改革，但随着教育的产业化，集权现象不仅没有改革，反而越来越甚。各级主管部门变着法子通过形形式式的政策来收权，以获取经济利益。