在写此文之前，我要首先真心感谢“ahsi”能推荐如此感人却又让我心酸的帖子——“一个孩子的谎言（转帖溪口中心小学赵平老师的文章，以期引起大家对留守孩子的关注）”。一口气读完这个帖子，我的眼是湿湿的，许多话却塞在我的嗓子眼里不吐不快！

　　高抗是所有父母外出打工孩子的一个代表，只不过高抗更不幸的是父母双双都在外打工。我们都知道孩子成长过程中，父母影响的极为重要，坛友“我是梅花”说得好：“家庭是儿童成长的重要阵地，父母是儿童的第一任教师，良好的家庭环境和家庭文化将对个体产生终身的影响。儿童的成长需要稳定安全的环境，父母的爱是儿童最为安全、温馨的环境，在爱的环境中成长是孩子基本的心理需要。父母不在孩子身边，孩子缺少监护，更重要的是缺乏亲情,这是学校教育、社会教育都不能替代的。”

　　但事实上孩子的成长作为我们往往忽视太多啊！父母为改变现有的生活状态不得不外出打工，只想多挣点钱回来让家变得更好，难道他们愿意出去遭那份罪么？我身边一些打工父母，他们远离家乡亲人，在外连打个电话都舍不得，他们宁愿苦了自己也不能苦孩子，孩子要什么，只要能满足就一定满足，真是“可怜天下父母心”哪！

　　孩子的谎言，让人感觉心情沉重，留守在家的孩子，他感觉到那么孤独，他期盼与爸爸、妈妈一起睡在一张大床上的那点奢侈，只能在铅笔盒里去实现……我们的为人父母啊！看到这些心里不揪心么？孩子的谎言是真实的，我们不能责备他们啊！他们渴望得到父母的关爱啊！

　　每次登上敬亭山，我望着市区那越来越拥挤的身体，我就想一个问题：这么多人每天得吃多少、用多少、消费多少啊？可我们的菜、米、油、气哪一样不在涨？物价飞涨，我们都得被动地去接受，我们那些下岗没工作的父母不打工怎么办？一眼望着这拥挤的城市，我看到的多是太阳能反射的光芒，却看不到一个像模像样的大工厂，更没有一个技术密集的大公司，招商这么多年了，我们到底得到多少收益？解决了多少下岗人员问题啊？

　　正如文中所说：“缺什么买什么！你们知道孩子最缺的是什么吗？能用钱买得到吗？

　　一个孩子的谎言，令人心酸，又发人深思。那是一颗童心对亲情发出的呼唤，对母爱迸出的呐喊呀！同时还呼唤着一种社会责任哪！我们不能视而不见更不能麻木不仁呀！！

　　孩子你那令我心酸的谎言，为什么要泪湿我的双眼？什么时候让父母就在家乡的大公司工作而不离开你呀？？？

　　附：

　　一个孩子的谎言（转帖溪口中心小学赵平老师的文章，以期引起大家对留守孩子的关注）

　　一个孩子的谎言

　　宣州区溪口中心小学   赵平

　　第三节课的上课铃声响后，我正在办公室批改作业，忽然班长来报告：

　　“赵老师，高抗同学不见了，数学老师叫你去一下。”

　　我赶紧奔向教室。数学老师正在询问学生，下课时，有没有人看到高抗；同学们都说没看见。

　　“他从来都不跟我们玩。”

　　“他总是一个人打画子，或是坐在角落里发呆。”

　　孩子们七嘴八舌地议论着。

　　我找遍了校园里的每一个角落，依然不见人影，直是急死人！

　　这孩子性格孤僻、古怪、不搭理人。我常常课间活动时陪他玩，找他说话，所以跟我还能说上几句。其他的老师反映，说他经常不能完成作业，也从不回答老师提出的问题，真拿他没办法。这孩子，古里古怪地，跑到哪儿去了呢？

　　情急之下，我拨通了他家电话，想请他的爷爷协助我们寻找孩子。

　　“喂……”

　　“妈妈、妈妈……”我刚一拨通电话，那边立刻传来孩子带着哭腔的喊声。是他，是他！

　　“高抗！我是赵老师呀，你怎么跑回家了呢？还有一节课呢……喂！喂？”

　　电话那头除了哭泣声外，什么也没有。

　　我挂了电话，立刻赶往他家。我推开房门只见那孩子跪在沙发上，手里还握着话筒，一双大眼睛望着电话发愣。我走过去握住他的手。

　　“想妈妈了？”

　　他点了点头，眼泪哗哗地流了下来。“妈妈说他星期三打电话回来，我……我等妈妈的电话。”他低声说。

　　“哦！那我打你妈手机，你跟她说话好吗？”我拿出手机，问他妈手机号。

　　“我妈没手机，我想她，却找不到她。”他说。

　　我叹了气，“那我们先回学校上课，放学回家再等电话好吗？”

　　他擦了擦眼泪，乖巧地跟我回到了学校 。

　　第二天下午，数学老师告诉我，高抗的课堂作业又没完成。

　　“那孩子总是在摆弄他的文具盒。有时，你看他在写着、画着，却不知在画些什么。”说着把高抗的基础训练拿给我看。训练册上8道计算题，他只做了2道，其余的好象画过什么又擦掉了。我翻了翻那本揉得皱巴巴的练习册，发现书皮的空白处画着许多人，再仔细看看，还一组组的呢！都是二个大人牵着一个小孩子在玩。看着这些画，我心里酸酸的。

　　放学后，我把高抗带到办公室，让他补做作业。一开始我看着他写，他做得很快，20以内的加减法，他不用掰手指头，心算得又快又准，多聪明的孩子！于是我不再看着他，我埋头改作业。过了一会儿我问道：“做好了吗？高抗。”没人回答我，我抬起头，只见他又在那儿摆弄他的文具盒，神情是那么专注。我悄悄地走近他，想看他到底在干什么。

　　只见他用小刀把一块大橡皮切成三片，放在文具盒一头排成一排，再把两支铅笔分别放在文具盒的两侧，并且笔头枕着橡皮，然后把一支最短的花铅笔放在两支长铅笔的中间，笔头也枕着橡皮，摆好后他就坐在那儿望着文具盒发愣。

　　我看了半天看不明白，于是问他：

　　“高抗，你这是在玩什么游戏呀！我怎么看不懂，能告诉老师吗？”

　　他先是吃了一惊，见我温和地笑着，并没有责问他的意思，他便指着文具盒说：

　　“这是我家的大床，床头放着三个枕头。”他指了那三块橡皮。

　　“这是我爸爸。”他指了指那支最长的铅笔。“这是我妈妈。”他又拿起那支稍短一点的红铅笔说道。

　　“那，这支最短的花铅笔就是你啰！”我说道。他笑着点了点头。

　　“爸爸睡外边，妈妈睡里边，我睡中间。”他美滋滋地说着，接着又用一张彩纸盖在三支铅笔上，“这是被子。”他说，我摸了摸他的小脑袋，一句话也说不出来。

　　“我爸和我妈今天回来啦，我妈晚上烧了许多好菜，等我回去吃，我爸还要带我去洗澡，让我给他擦背呢！”他继续说道。

　　我们一边收拾东西，一边说话，开心地笑着，准备回家。正在这时，高抗的爷爷来接他。

　　“明天叫他的爸妈抽点时间到学校来一下好吗？我想跟他们谈谈。”我对他爷爷说。

　　“明天？不行啊！他俩一个在上海打工，一个在浙江打工，一年到头都没假，没空回来呀！”老人说。

　　“哦？没回来？高抗不是说他爸妈都回来了，他妈还烧了许多好菜，等他回去吃晚饭呢！”我不解地问。

　　“这孩子，简直不得了，他又撒谎了！”老人气得举手要打孙子的屁股，我急忙拉住他。

　　“老师，你别护着他，这孩子越来越不像话了，在家里撒谎骗我。有一天他硬是不肯吃饭，我问他，他说他妈晚上回来，她要等她一道吃。我还信以为真，跑到街上去添了两道菜，我们一直等到晚上八点多钟也不见个人影，他却趴在桌子上睡着了。事后才知道他撒谎的。在家说谎骗爷爷，还跑到学校来撒谎骗老师，越来越不像话。”老人气愤地说。孩子站在那儿发愣。

　　“你爸妈出门打工，还不是为了你好。你要什么给什么，缺什么买什么，你咋还这样淘气呢？”老人对着孩子吼着，不容分说，气呼呼地连拉带拽地拖着孩子走了。

　　看着这祖孙俩的背影，我的眼前又浮现出开学初的那一幕：

　　校门口，这孩子一手抓着他爸爸的裤带，一手扯着妈妈的衣裙，哭喊着不让他们上车。他爷爷跑到办公室向我求救。

　　我的耳畔又响起他爷爷的话：

　　“这孩子！你缺什么爸妈给你买什么，……你还是这么淘气，不做作业还撒谎……”

　　缺什么买什么！你们知道孩子最缺的是什么吗？能用钱买得到吗？

　　一个孩子的谎言，令人心酸，又发人深思。那是一颗童心对亲情发出的呼唤，对母爱迸出的呐喊呀！

　　远在他乡的父母，你们听见了吗？？？