任何行业要赢得历史，都需要远程文化战略。思想家马克思曾说：“教育绝非单纯的知识传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。教育需要表现一种精神。缺少文化战略的教育，或没有接受过教育文化熏陶的头脑，总会在人才培养上产生短视，在教育上违背教育规律，导致道德滑坡和自身价值危机。

　　文化就像水，看似柔弱，却“善利万物而不事”。教育文化是社会行业文化的分子，是教育活动的潜规则，是教育的灵魂与血脉。它作用于人，会使人产生信仰的动力；作用于学校，会产生创新力与凝聚力。它的价值在于唤醒个体的主观意识，促使个体获得主动追求理想价值的意志。

　　教育文化整合了人们的感觉，冲击了人们的观念，拨正了育人视角，洞悉了人才培养的缺陷，洞察了人才成长的规律，把握了时代发展的脉动，造就了蓬勃向上的氛围。因此，它潜移默化地渗透培养目标、昭示信仰和成才方向，不止适应了时代发展，更迎合了市场的需要，促进了社会进步。

　　教育文化的创建是一个复杂而系统的工程。它需要理性思维的引领，需要挖掘育人规律，需要确立文化战略。是一种由上到下的贯穿、一种由下到上的默契、一种上上下下的融合与共识。但先进教育文化所产生的凝聚力和信念力，必能形成一种氛围。这种氛围一旦作用于人，就会产生信仰的力量，甚至会形成宗教似的“人体炸弹”；一旦作用于培养的对象，就会深入至骨子里产生无限的凝聚力和创新力。