“我是人民的儿子”
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”伟大的领袖邓小平通知曾是这样说的，也是这样做的。人民是一个国家的根本，人民的利益即是国家的利益。在08年这个特殊的年度里小平同志的这句话更有着其深刻的时代意义。
2008年是改革开放30周年，改革开放30年的过程，是重新认识政府和市场的关系的过程。30年以来中国取得了举世瞩目的成就。GDP平均年增长率为9.7%，29年增长了14.8倍，成为了用官方汇率计算的全球第四大经济体，用购买力平价计算则是第二大经济体。贸易平均年增长率为17.2%，29年增加了108倍，成为了第三大贸易实体，第二大的外资吸引国，第一大的外汇储备国……所有这些成就确实是我们炎黄子孙值得骄傲的，中华民族正在腾飞。
然而审视我们的社会，高速发展也带来的种种问题。在认识政府与市场的过程中，政府的政策制度在很大程度上促进了经济的高速发展，解放了生产力，发挥出了社会主义的优越性。但是我们也应该看到社会上凸显出来的一些问题。我们的国家综合实力在上升了很多，但是人民的收入水平却差距在进一步拉大。少数的人拥有这多数的财富，中国大多数的人民占有着少数的财富。“蛋糕”做大了，但是分配却存在着很大的不平均性。这羊的差距主要表现在以下的几个方面。
医疗——中国的医疗体系有待进一步的完善
前几天过年回家的亲眼目睹的事实至今仍历历在目：邻居家的老爷爷已经生病半年多，全家以苦力为生计，一般的农村家庭，是农村很普通的一个家庭，这样的家庭在中国成千上百。由于没有钱来让老人去医院，哪怕只做一个小小的检查，都没有。因为这就可能需要他们全家几十年的积蓄或者是根本就拿不出那么多现金来。老人躺在病床上，眼睛已经没有了精神。（记得去年的他还神采奕奕的在田里干活…）我的心隐隐作痛，这是所谓的和谐，所谓的小康…自己曾经有这多么大的抱负要回报乡亲父老，要让所有的穷人们能够幸福生活…然而在这铁的事实面前，我默默无语。
在村里的日子，我几乎没能够睡好一次安稳觉，似乎有什么东西在折磨这我，在召唤着我…过年了，回学校的路上在叔叔家听到了报丧的通知。老爷爷还是去了，一辈子的劳苦，中国最淳朴的人民。
铁的事实，在中国存在着成千上万的这样的家庭，也许在我敲进这些话语的时候就有哪个农村的老人因无钱治病而离开了这个世界。他们走的那样的坦然，没有对社会的责怪，但也没有对世界的留恋。是的，他劳苦了一辈子，辛苦了一生，也该歇歇了。
然而，这就是我们所建设的社会吗？我们不禁要问那所谓的GDP到哪儿去了？为什么连为了祖国作了一辈子贡献的默默的劳苦人民的生命都因医疗的不完善而无法保障？
“民生”，我想如果因财富分配不合理而导致人民的生命无故流失，那么民生何从谈起？
教育——更加公平化
在中国的现实社会，对于人民来说如果没有丰厚的家产可以继承，那么唯一的出路是上学。只有知识可以改变命运，对于农民的孩子更是如此。教育是对于人民来说是下一代的希望，对于民族来讲是祖国的明天。
然而看看我们的教育。教育水平在不同地域同样存在着很大的差距。不想列一大堆数据来说明。下面就以自己周围的事实来讲讲农村教育的现状。
在中国存在很多这样的农村，一个村子就百十来人，有学龄儿童十几位，全村只有一个教师，这位教师还是村里请的代教，而非教育部正规部门给分配的。教师是全能，教数学也教语文；教幼儿园也较四年级。一个教师，一个教室，一块黑板，几十双求知的眼睛…
这样的小学教育。初中还好些，几个乡镇一个初中，还有集体的宿舍…
我已经不忍心再描述下去了。且不提能否交得起学费去上学，在这样的教育水平下根本不可能出现大学生，也不能更不要提知识改变命运，努力改变现实。农民是农民，农民的孩子还是农民。
现状是这样的：村里的本应该上学吸取知识的孩子们早已辍学，提早的进入了社会。并且由于他们心理以及思想的不成熟，引起了社会的各种畸形现象，对社会的发展产生很大的影响。孰是孰非？孰因孰果？社会对于他们不公平还是他们对于社会产生危害？
“我是人民的儿子”，在不被媒体公众注意的背后有人民在哭泣…
党的十七大十月份在北京胜利召开，首次将“民生”问题作为一整章的内容加以论述，着重强调了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，这是党对民生问题的高度关注，生动体现了我党全心全意为人民服务的宗旨。民生连着国运，民生牵动民心。十七大召开期间，民生成为热点话题。《中国共产党章程》指出，“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”。中国共产党“十七大”努力使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现出党对于人民的重视。
政府应该在提供法律框架、政府生产、政府购买、收入再分配、影响私人生产发挥其应有的职能。党员领导干部，应该把“以民为本，民为父母”的理念贯穿于工作的各方面，以“公仆”之心鞠躬尽瘁，以赤字之心执政为民，用自己的实际行动，写好新时期“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的答卷，做一个合格的党的好干部、人民的好儿子。
我们大学生应肩负起“人民的儿子”的重担。
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”伟大的领袖邓小平通知曾是这样说的，也是这样做的。人民是一个国家的根本，人民的利益即是国家的利益。在08年这个特殊的年度里小平同志的这句话更有着其深刻的时代意义。
2008年是改革开放30周年，改革开放30年的过程，是重新认识政府和市场的关系的过程。30年以来中国取得了举世瞩目的成就。GDP平均年增长率为9.7%，29年增长了14.8倍，成为了用官方汇率计算的全球第四大经济体，用购买力平价计算则是第二大经济体。贸易平均年增长率为17.2%，29年增加了108倍，成为了第三大贸易实体，第二大的外资吸引国，第一大的外汇储备国……所有这些成就确实是我们炎黄子孙值得骄傲的，中华民族正在腾飞。
然而审视我们的社会，高速发展也带来的种种问题。在认识政府与市场的过程中，政府的政策制度在很大程度上促进了经济的高速发展，解放了生产力，发挥出了社会主义的优越性。但是我们也应该看到社会上凸显出来的一些问题。我们的国家综合实力在上升了很多，但是人民的收入水平却差距在进一步拉大。少数的人拥有这多数的财富，中国大多数的人民占有着少数的财富。“蛋糕”做大了，但是分配却存在着很大的不平均性。这羊的差距主要表现在以下的几个方面。
医疗——中国的医疗体系有待进一步的完善
前几天过年回家的亲眼目睹的事实至今仍历历在目：邻居家的老爷爷已经生病半年多，全家以苦力为生计，一般的农村家庭，是农村很普通的一个家庭，这样的家庭在中国成千上百。由于没有钱来让老人去医院，哪怕只做一个小小的检查，都没有。因为这就可能需要他们全家几十年的积蓄或者是根本就拿不出那么多现金来。老人躺在病床上，眼睛已经没有了精神。（记得去年的他还神采奕奕的在田里干活…）我的心隐隐作痛，这是所谓的和谐，所谓的小康…自己曾经有这多么大的抱负要回报乡亲父老，要让所有的穷人们能够幸福生活…然而在这铁的事实面前，我默默无语。
在村里的日子，我几乎没能够睡好一次安稳觉，似乎有什么东西在折磨这我，在召唤着我…过年了，回学校的路上在叔叔家听到了报丧的通知。老爷爷还是去了，一辈子的劳苦，中国最淳朴的人民。
铁的事实，在中国存在着成千上万的这样的家庭，也许在我敲进这些话语的时候就有哪个农村的老人因无钱治病而离开了这个世界。他们走的那样的坦然，没有对社会的责怪，但也没有对世界的留恋。是的，他劳苦了一辈子，辛苦了一生，也该歇歇了。
然而，这就是我们所建设的社会吗？我们不禁要问那所谓的GDP到哪儿去了？为什么连为了祖国作了一辈子贡献的默默的劳苦人民的生命都因医疗的不完善而无法保障？
“民生”，我想如果因财富分配不合理而导致人民的生命无故流失，那么民生何从谈起？
教育——更加公平化
在中国的现实社会，对于人民来说如果没有丰厚的家产可以继承，那么唯一的出路是上学。只有知识可以改变命运，对于农民的孩子更是如此。教育是对于人民来说是下一代的希望，对于民族来讲是祖国的明天。
然而看看我们的教育。教育水平在不同地域同样存在着很大的差距。不想列一大堆数据来说明。下面就以自己周围的事实来讲讲农村教育的现状。
在中国存在很多这样的农村，一个村子就百十来人，有学龄儿童十几位，全村只有一个教师，这位教师还是村里请的代教，而非教育部正规部门给分配的。教师是全能，教数学也教语文；教幼儿园也较四年级。一个教师，一个教室，一块黑板，几十双求知的眼睛…
这样的小学教育。初中还好些，几个乡镇一个初中，还有集体的宿舍…
我已经不忍心再描述下去了。且不提能否交得起学费去上学，在这样的教育水平下根本不可能出现大学生，也不能更不要提知识改变命运，努力改变现实。农民是农民，农民的孩子还是农民。
现状是这样的：村里的本应该上学吸取知识的孩子们早已辍学，提早的进入了社会。并且由于他们心理以及思想的不成熟，引起了社会的各种畸形现象，对社会的发展产生很大的影响。孰是孰非？孰因孰果？社会对于他们不公平还是他们对于社会产生危害？
“我是人民的儿子”，在不被媒体公众注意的背后有人民在哭泣…
党的十七大十月份在北京胜利召开，首次将“民生”问题作为一整章的内容加以论述，着重强调了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，这是党对民生问题的高度关注，生动体现了我党全心全意为人民服务的宗旨。民生连着国运，民生牵动民心。十七大召开期间，民生成为热点话题。《中国共产党章程》指出，“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”。中国共产党“十七大”努力使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现出党对于人民的重视。
政府应该在提供法律框架、政府生产、政府购买、收入再分配、影响私人生产发挥其应有的职能。党员领导干部，应该把“以民为本，民为父母”的理念贯穿于工作的各方面，以“公仆”之心鞠躬尽瘁，以赤字之心执政为民，用自己的实际行动，写好新时期“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的答卷，做一个合格的党的好干部、人民的好儿子。
我们大学生应肩负起“人民的儿子”的重担。