畸形的教育导致社会畸形的发展


       我不知道我有没有资格在这里谈教育,我不是专家学者,只是一个不出名的大学的普通大学生,对教育的看法也许不成熟,甚至还有可能说的偏激,所以请大家不要笑我,如果我说的不对,也希望大家能够包容一下。

        小学的时候,老师说同学们上课 的时候手背后,昂首挺胸,我们跟着照做,听老师的话,不要作错事就是好孩子,老师说什么我们就做什么,怎么教就怎么学,成绩也还不错,如果考上重点初中,重点高中,那对老师简直是感恩戴德。到了大学的时候,举办各种各样的活动,这时才发现,原来自己什么都不会,要自己想,也很难想出来,这时候才明白我们的创造力已经丧失了,这该怨谁呢,我想老师是无辜的,错的是整个社会的教育制度。

         看看我们毕业的学生吧,千篇一律,千人一面,毫无个性可言,我说的个性决不是穿着前卫,行为怪诞,而是一种思考问题的方式,一种为人处世的方法。现在的学生一般都早熟,处事的方法看起来都很圆滑,看似成熟,其实不然,这些都是从别人那里盗版来的,而不是自己的体会。这也可以说是具有中国特色的学习和教育 的方式。

          都说中国是一个制造大国,而不是一个开发研制的大国,我想这决不是技术方面的问题,很大程度上是因为我们的教育方式禁锢了我们的思想,阻挠了我们的发展。我们的学生最擅长的是什么,不是思考,而是学,学习别人的方法,通常是在工作中等着别人来教,等学会了俨然就是师傅级的人物,我想靠这种方法中国永远也不会强盛到那里去。

         也许我这也说,可能有失公允,但现实的情况基本就是这样。有人说过一个人的思想决定一个人的一生,也就是说,你思想的境界达到什么程度就决定了你的人生会是什么样子的,我很赞同这样的说法,确实,一个人,一个社会,一个国家,他们的人民受到什么样的教育直接关系着国家的兴衰成败。

           我无疑贬低我们国家的教育制度,我们国家要富强,人民要富裕,靠一味的灌输式的教法是绝对不行的,而要学会发散思维让学生自己去琢磨去研究,我想这样的效果要好的多,教育是要从小孩抓起的,等大了在培养就已经晚了。