今年是第24个教师节了，对千千万万的辛苦耕耘的老师，我有说不出的感动！对他，普通的一个，因为就在身边，所以有更多的感概。

　　他是普通教师中的一个，瘦高的个子，普通话中偶然听到的山东音，不到30岁的还没有孩子的年轻老师，他喜欢孩子，但有时也为孩子的不听话黯然伤感。曾经听其他老师说过，他的肝脏不太好，不能生气的，但他自己说，没有什么，不要紧的。

　　作为班主任，不生气是假话，因为他们班有30个青春期的孩子啊！普通的家庭一个青春期叛逆的孩子都很难管，别说他有30个孩子！

　　初一时，因为班上有3个青春期叛逆表现较明显的孩子，他一学期足足瘦了5斤！

　　又开学了，他就是初二年级孩子们的班主任了，看见了90后的孩子们在学校的成长，感概万分。他说，现在的孩子和我们当年成长的环境完全改变了，不要认为12，13岁的孩子是孩子，他们某种意义上说已经是成人了。受到大环境的熏陶，以及普遍早熟的迹象，孩子们长大了，心思也多了，现在是他们的叛逆期，苦闷期，自闭期，彷徨期，他们自己也不明白自己究竟想要什么？

　　在现行教育制度下，他们必须要以分数定英雄，定成败，可他们的需求谁又能了解？他们渴望长大，可又害怕长大；他们渴望得到异性的注视，在心里默默希望自己变得更漂亮，变得更帅气；他们标新立异，希望自己与众不同；他们故意和最亲近的亲人敌对，获得冲突的快感；他们渴求友谊，将友情看得比亲情还重....

　　所以，当老师不容易，当好班主任更不容易，他们既要管理好孩子们的成绩，还要管他们的成长烦恼，为了解决某个同学的心事，他会抽用星期天的时间和孩子谈心，请孩子吃冰淇淋。

　　今天是他的节日，孩子们知道他累，给他买了个锤背的小礼物！

　　老师啊老师！辛苦的园丁们！节日快乐！