“有假”的教科书我们都曾经啃过，那些事我们曾坚信不疑，也感动不已。因为符合我们推崇的机智、诚实、孝道、坚强、奉献、合作等因子，这也是人类需要赖此生存进步的修为。这种导向式的教育也并非始于今天，自古就有娓娓道来式的灌输：孔融让梨、司马光砸缸、凿壁偷光等，有名人逸事，也有寓言神话童话，比如，尾生抱柱，神笔马良，孟宗哭竹等。

　　教科书“有假”并不可怕，怕的是我们连书写童话的愿望都没了。谎言可以被抽离，但支撑我们信念的道理不能丢失。

　　还是让这个世界多一点阳光，少一点残酷，哪怕是虚幻的，也可以慰籍那些贫苦的心。若“有假”的故事揭示的是有益的道理，就让“有毒”的教科书滋养善良的愿望吧。