现在到处在讨论文理是否该分科，
其实，按中国的高中教育内容，分科要好于不分科。
学音乐的学很高深的数理化有意义吗。
学理科的，在逻辑知识能力打基础的阶段，过多的学习记忆性文科性知识，有多大好处。
国外高中好像不分科，但人家高中的教学内容要求不高，到了大学再分正好。
中国的高三已经要求有严密的逻辑分析能力啦（尤其是理科），不分的话，超量的学习内容如何完成。
可以考虑大学都加一年或加些必修课（理科加些西方哲学和中西方文学;文科加些高等数学和经济学知识）。解决知识平衡问题。
何必没事糟蹋高中生。
其实，按中国的高中教育内容，分科要好于不分科。
学音乐的学很高深的数理化有意义吗。
学理科的，在逻辑知识能力打基础的阶段，过多的学习记忆性文科性知识，有多大好处。
国外高中好像不分科，但人家高中的教学内容要求不高，到了大学再分正好。
中国的高三已经要求有严密的逻辑分析能力啦（尤其是理科），不分的话，超量的学习内容如何完成。
可以考虑大学都加一年或加些必修课（理科加些西方哲学和中西方文学;文科加些高等数学和经济学知识）。解决知识平衡问题。
何必没事糟蹋高中生。