人员分析还包括判断员工是否作好受训准备(readiness fortraining)，即指员工是否具有必备的学习培训课程内容并可将其应用于工作的个体特征(能力、态度、信仰和动机)和工作环境是否有利于学习同时又不会对工作业绩产生太大影响。简单而言，对培训需求用公式表示为“培训需求等于培训需求具备的现在己有的培训。”培训需求的分析不是一次性的，应滚动进行，并进行动态比较，把握需求动态，它还是培训效果评估的基础。通过培训需求分析.可获得谁需要培训和受训者需要学些什么等方面的信息，包括他们通过培训要完成的任务及知识、技能、行为方式和其他工作要求，重要的是使企业的需求如何与员工的需求很好地吻合。