有感于教师读书活动　　

       韩愈曾在《黄生借书说》里提到：书非借不能读也。也许真应了这句话，我家的书柜上摆满了书，虽说不能算是汗牛充栋，也有上千本了。但真正能静下心来细心品读的，却屈指可数。

　　 欣慰的是，学校开展了读书活动。很多人都觉得有强迫的味道，心中总是不大情愿，我也理解老师的压力，一天辛苦的工作之后最想做的就是休息，读书真的可以算上是一种负担了。我也曾为自己不读书找过忙啊、累啊、没有时间啊等诸如此类的理由，但一咬牙坚持下来，竟然收获颇丰，那种累的感觉早已抛到九霄云外。尤其是我翻开《教师人文读本》的扉页后，便忍不住爱不释手了，内心竟有了一种迫不及待想读完它、甚至买下它以便珍藏的冲动。

　　 回想自己，真是一个再平凡不过的人，日子在忙忙碌碌中无声无息地划过，不留一丝影子。也曾有过烦恼、困惑，叹息和痛苦常常会在不经意间折磨着自己的心灵，在夜深人静时也会反思、责问自己：今天我做了什么？有什么收获？还需要做哪些改变？总是希望自己能微笑着面对众人，微笑着面对人生。但不幸的是，工作中的我，却常是一副憷着眉头的样子，自己不高兴，又怎能为别人带来快乐？徒然是清醒思考、糊涂行动罢了。

　　惟有一卷在手，内心才是安定而塌实的，嗅着书香，枕着书卷，生活中不能释然的东西却豁然开朗。使自己无形中多了一些豁达与宽容。作为教师，我常常对自己的付出觉得很委屈，可是读过许多专业书籍以后，我渐渐为自己的付出感到幸福。正如书中所说，我们面对的是人，我们的学生天真可爱，充满生命的活力与幻想，他们对教师无限的信任和敬慕。一天又一天，一年又一年，在对话和交流中，他们求知，他们成材，他们立志，他们成长，成为自立的个体，成为家庭的支柱，成为社会的栋梁。而我们每一个教师，除了岁月的流逝之外，没有失去任何东西，我们的知识在教学中更充实，我们的智慧在交流中更增长。我们付出了多少爱，得到的是更多的爱；我们对学生有多少理解，他们会给我们多少理解。这难道不是我们最大的成就和幸福吗？

　　 我幸福着自己还喜欢读书，更期待自己的提升，让自己更专更博更善良。