与感恩教育讲演大师一横闲谈之四
○蔡诗峰
何谓数学能力?
一横儿子学校组织数学能力测试。百分卷，儿子仅得45分。
一横看试卷，所谓数学能力，实际是奥数能力测试。其题皆若此类：
王大爷捡了一篮子鸡蛋到集市上卖，他每次都卖出篮中鸡蛋个数的一半多一个，到第六次正好全部卖完，你知道这篮子鸡蛋有多少个吗？
一横问儿子，这题为何不会？
儿子嘟囔道：这些题绕来绕去的，我都糊涂了，期末考试时也不考这样的奥数题，就不愿意学。再说，学这些也没有实际用处，王大爷把鸡蛋倒出来数一遍不就得了，还那么费劲干吗？老爸，其实我觉得最重要的不是鸡蛋有多少个？王大爷应该更关心的是他多少钱买进一个鸡蛋，多少钱卖出去？一个鸡蛋能赚多少钱？是不是？
一横无语。一时搞不清数学能力是学校考的这种奥数能力?还是儿子所说的生活生存当中的数学实际使用能力？
二00九年六月二十日于延吉听雨轩
感恩起源
一横的父亲在安图县农村。是该县种粮大户。
本村村民家中，来了一位亲戚，内蒙古人。投奔亲戚原本是想帮着干点活，挣点钱的。几个月后，亲戚没有给钱，活白干了。正在此时，他家中九十多岁的老母有病，让其回家。但手中并无分文盘緾。
村里好心人告诉这位内蒙汉子：老吕（一横父亲）家里的地多，人也好，现在找人干活，你去他家先干几天吧。
内蒙汉子到了吕家。吕父一听情况，说，得，这活也别干了，先回内蒙看老娘吧。需要多少钱?
“63块，能买一张车票就行”。
吕父让老伴炒了几个菜，陪着内蒙汉子吃了饭，又让老伴拿了100元钱送给他，说，剩余的钱在车上买点吃的吧，车上好几天时间，也不能饿着肚子啊。
此时，吕家手头并不宽绰，刚从信用社贷款雇人干农活。每人每天管两顿饭，每天工钱15元。
老伴初不知原委，见吕父陪吃给钱，以为是客人。得知后，“耿耿于怀”。责怪吕父，家里用钱还是贷款来的呢。遂嗔言每日少给吕父鸡蛋吃，以省出。
一横刚到电视台工作。回家时，听母亲说起此事，适收到内蒙汉子寄来的感谢信。一横回信。又对母亲说，父亲做得对，此100元，替父出。
一横常说，其父善，吃诸多苦，吾辈若有所成就，承父辈积大善德也。
二00九年六月二十日于延吉听雨轩
伞和N个动词
周日下午，一横儿子到英语补习班学外语。放学前，下雨，一横持伞接儿子。
一横和儿子各持一把伞，边走边闲聊。
一横看着儿子手中的伞，问道：“儿子，你能不能想出和伞有关的10个动词？比如说，我打了一把伞。”
儿子：我打了一把伞，我张开一把伞，我擎了一把伞，我举着一把伞，我扛了一把伞┄┄
一横：“杠”了一把伞怎么说呢？
儿子：伞太大了，小孩举不动就扛在肩上，不是扛着一把伞了吗？
一横：嗯，也对，还有呢？
儿子：我买了一把伞，我卖了一把伞，我借了一把伞，我用了一把伞，我拽了一把伞┄┄有10个了吧。
“有了”。一横也没有想到儿子会这么快说出10个动词。“还有哪些动词？你还能数出10个吗？”
“我架着一把伞，就是夏天处面卖冷饮的那样架把大伞，我拎着一把伞，我握着一把伞，我修了一把伞，我攥着一把伞┄┄”
“攥和握有什么区别吗？”一横问。
儿子：“攥用劲大，比如在公共场怕伞丢了，还有风太大，用劲握着就是攥着呗。”
“我挂了一把伞，我晾了一把伞，我顶着一把伞，我叼着一把伞，像熊猫那样用嘴叼着┄┄”
一横：“也说得通，也算，还差一个就是20个了。”
“我拖着一把伞，”儿子说。
“拖着一把伞是怎么回事儿啊？”一横故意问到。
“一个小孩淘气，拿不动长把的伞，就用手在地上拖着啊。”
到家了。一横看着儿子很有成就感地进了屋。
爱人做好饭等着。吃饭时，儿子就拿出这个问题考老妈。
老妈也不含糊，张口就来。“我打了一把伞，我擎一把伞，我装了一把伞，我揣了一把伞┄┄”
老妈想到的六个动词里，有两个动词是儿子没有想到的。
“儿子，现在已经是22个了，能不能想到30个。一横进一步诱导儿子展开思维。
“我造了一把伞，我拄着一把伞，就是把伞当拐杖┄┄我偷了一把伞（呵呵，一急，连偷也想出来凑数），我抡起一把伞（要干吗，打架啊，这样的动作，也算），我关上一把伞，我合上一把伞┄┄”
“我┄┄”
还有两个，儿子放慢了吃饭的速度，使劲地想着。
“我玩着一把伞”。（也不错）
“我罩着一把伞！”
“罩着一把伞，怎么罩着？举个例子说说。”一横考考儿子。
“比如说路边一盆花，被雨浇着，怪可怜的，我就用伞把花盆罩住。”儿子有些天真地说。果然贴切。还很有爱心呢！一横心内赞许。
一横说，儿子，从用动词这点说明，只要展开思维用心想，结果总会远远好于预期！
二00九年六月十五日于延吉听雨轩