两则小故事引发的思考

喻建国

我读到国外的两则小故事。一则是说一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条，便送到大海里，他持续不断地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条。”小男孩一边捡着一边说道：“起码我捡到的鱼，它们得到了新的生命。”一时间，老人为之语塞。

还有一则故事是发生在巴西丛林里，一位猎人在射杀一只豹子时，竟看到这只豹子拖着流出肠子的身躯，爬了半个小时，来到两只幼豹面前，喂了最后一口奶后倒了下来。看到这一幕，这位猎人流着眼泪折断了猎枪。如果说前一个故事讲的是善良的圣洁，那后一个故事中猎人的良心发现也不失为一种“善莫大焉”。

这两则故事都能起到这样的作用：要爱护所有在这个世界上和人类共同生活的动物，让它们的存在使这个世界存在得更合理。不过细加分析也可以从中延伸感悟。那位小男孩，肯定衣食无愁，如果他生活的地方不是种粮食的，而是靠捕鱼为生的，他也许就不会有故事中所介绍的动作，他也许就会把捡来的鱼一一收入箩筐，带回家中。那位猎人也一样，如果他是全部依靠狩猎为生的话，他绝不会流着眼泪折断自己的猎枪，他肯定还会把两只幼豹连同那头倒下的母豹一起带回自己的家，而且还会记下这一经验，以后要跟踪临死前的母豹，这样还会找到幼豹，可以得到更多的猎获。

也可能那位小男孩为了让生态更好地循环，他把一部分鱼捡起并送其回大海，让它们可以再长大一些，或是让它们再去繁衍后代，使鱼群保持一定密度；那位猎人也很可能让两只幼豹得到一定的抚育，让它们再长大，以后再去猎获它们，让这块捕猎地的生态很好地保持着均衡。

两则小故事是说给孩子们听的，这里更多的是动情的渲染，对于成人来说，他们会思考得更多。成人有搞政治的，有搞经济的，有搞科学的，有搞社会学的，有搞教育的，有搞文学艺术的，……每一行当的成人有每一行当成人的思考，对这两则故事，每一行当的思考可能都会有各自的独特思考界域，得到的阐述都会有各自独特的观点，它们很可能汇合成一个极其庞大的阐述论集。

对于世界上任何一件事物、一个动态、一种存在，人们有不同的看法，这是绝对的，所有这些各自的看法，孰对孰错，孰不对不错，孰半对半错，孰几成对几成错，也由各种不同的准绳来判定。准绳也是万万千千的，在不同的时空，有不同的流行准绳。

对两则小故事，我讲了那么许多，目的就是一个，当我们思考问题的时候要辩证一些，要有时空基点，要有角度基点，要有容积基点。在下断言的时候，要明确断言的时空基础、角度基础和容积基础。千万不要武断，不要声嘶力竭，否则的话，实在是很可笑的。