怎样当好中小学校长？

来源：价值中国网   作者：潘军强

近日，我聆听了浙江省教研室刘宝剑主任作了校长培训讲座。他对校长主要提出了四条建议，做一个懂教育的校长，做一个重教学的校长，做一个高品位的校长，做一个有成就的校长。

一、怀抱理想，牢记使命，做一个懂教育的校长

什么是教育？教育基于未来一定更美好的预期，抱着希望确定未来更幸福的愿望，有目的、有计划地对年轻一代进行引导、培养、塑造的活动。教育就是传递挚爱与温暖，放飞希望与梦想，解放思想与人性。

教育是让我们确定未来是美好的，美好的未来是要靠美好的人创造的，美好的人是由更美好的人培养的。我们给子孙后代留下怎样的世界，取决于我们给世界留下怎样的子孙后代。

教育的价值在于改变社会、人生、思想和行为。教育的使命在于促进社会个体发展，促进社会进步。教育的责任在于教育是一种寻梦、护梦、圆梦是事业，因此，让每个学生心中有梦，向往未来帮助他们增长才干，梦想成真是校长的责任。

二、研究课题，关注课堂——做一个重教学的校长

教学是学校的中心工作，教是基于学，为了学，引发学，促进学，忽视学，教便失去了意义。把握好教学的时机、强度、流程、节奏。让教师、学生、情感、知识、思维产生互动和共振，这是教学成功的诀窍。

课程改革中校长的使命就是带领教师学习课程改革理论、更新观点，提高认识；就是要判断适应课改趋势，办学目标，发展规划；就是要亲自下水，走上讲台，体验新课程；就是要聚焦课堂，改进教学，提高教育质量；就是要改进内部组织机构，管理制度和运作方式；就是要加强校本教研，促进教师专业成长；就是要完善校内评价，推动教学改进和师生发展。

校长该如何管人？首先是选好中层干部，选好中层干部必须要注意四点：一要出于公心。二要全面衡量。三要用其所长。四要注重培养。其次是调动教师的积极性。调动教师的积极性要从以下四方面入手：一是增加使命感。二是激发成就感。三是培养归属感。四是加点危机感。

校长该如何用权？校长用权时要做到：一是依法维权。二是合理争权。三是谨慎用权。四是讲究分权。

校长该如何做事？一是面向未来想大事。二是立足当前抓大事。三是大胆创新破难事。四是勤勉认真干实事。五是严于律己重小事。六是未雨绸缪不出事。

三、奉献事业，淡泊名利——做一个高品位的校长

校长应该具备怎样的个性品质？校长应该具备以下品种：忠诚事业，甘于奉献；勤学多思，见识超群；敢于创新，讲求实效；待人真诚，民主公正；热情开朗，性格刚强；廉洁自律，率先垂范。

校长应该具备怎样的魅力？校长应该要有：一是智者高度。就是要勤学多思，见地独到，底气充足。二是长者大度。就是要与人为善，宽宏大气，严于律己。三是强者力度。就是要坚定果断，迎难而上，遇事不乱。

四、管理智慧，精彩人生——做一个有成就的校长

做一个有成就的校长谈何容易，作为校长从小处说，他关系到千百人的学业前途，从大处说，他关系到国家和学术之兴衰。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长新要求。

校长应该是一份责任，多一些激情与追求；校长应该是一方舞台，多一些机遇与挑战；校长应该是一场历练，多一些坚强与智慧；校长应该是一种虔诚，多一些意义和崇高；校长应该是一段精彩，多一些欣慰和回味。