由于贫富的差别，使得培养出来的孩子在各个方面的不同是很自然的，什么环境造就什么人，这很符合马克思的哲学观点：物质决定意识，存在决定意识。生长在贫困家庭的孩子，承受困难的程度和能力就是比富余家庭的孩子要强，值得一提的是，学校是人群聚集地方，尽管学生们都在一起学习，但由于贫富程度的不同，必然要形成多个层次和群体，对于家庭经济状况不好的好学生来说，要么将此成为自己的动力，从这样的压力中挣脱出来，创出自己的人生的道路，要么自感不足而沉沦，形成一种对这种社会现象的抵触情绪，无论怎样，对富裕孩子过分的娇惯和对贫困孩子的这种刺激，对他们的成长都是不利的。