观看《复兴之路》引发世界观和人生观深入思考（赵秀峰/原创）观看《复兴之路》，深受启发教育，从而引发了我们对于科学世界观和正确人生观的强烈兴趣和深入探讨。世界观是人们对于整个世界的根本观点和总的看法，而人生观又是世界观的重要组成部分且是世界观在人生基本问题上的贯彻和体现。一般说来，有什么样的世界观就有什么样的人生观。人生观是人们对人生目的、意义的根本看法和根本态度，它指导人们的生活方向，影响人们的道德品质和道德行为，决定并且指导人生的价值目标和生活道路追求。
人生观是人的社会需要和价值目标的表达，它有乐观向上和悲观厌世之分。随着社会的发展进步和生活的不断丰富，人们按照所选择的价值目标，自觉、自主地选择生活道路，完成自己应负的人生使命和社会使命，使人生具有一定的社会意义，这才是人生价值的真谛。
价值是反映客体满足主体需要关系的一个概念，或者说表明客体对于主体所具有的意义的一个概念。人生价值的核心是个人与社会的关系问题。社会是一个有机整体，在这个有机整体中，个人总是受一定的社会关系制约，个人只能依赖而不能脱离社会，个人的生活应当对他所依存的社会负责。社会作为一个统一体，只有依靠群体和个体的实践活动才能得到延续和发展。既要关注个人从社会所获得的人格尊重和需要的满足，又要强调个人为社会进步所起的作用；既强调个人在社会上所处的地位，又强调个人为社会发展所做的贡献。大哲学家亚里士多德说过：“人生的价值在于理想和奋斗，而不是在于生存”。奥斯特洛夫斯基也说过：“人的生命可能燃烧，可能腐朽，我们将为了我们人生的价值去奋斗、去燃烧，我们将以我们的行动给人生一个满意的答复”。
人生价值首先在于劳动和创造。马克思主义认为，人生价值不是与生俱来的，也不是主观自封的，只能通过艰苦的劳动创造在认识世界和改造世界的社会实践中获得。我们之所以说人生价值首先在于劳动与创造是因为在现实生活中，只有劳动与创造才能成就更大的价值，创造出优秀成果做出较大的贡献。一个青年学生要实现崇高的人生价值，就必须通过知识改变命运，把抽象的历史使命概念具体落实到实际中去，现在努力学习，将来努力工作，你创造的社会价值越大，你的人生价值也就越大。诚如我认识的一位哲人所言：人的价值不是自我标榜，只有你为社会创造了价值，社会才承认你的自我价值。这段话已经编入锦言集锦。衡量人生价值的主要标准是奉献，这是衡量人生价值的主要标准。著名文学大师巴金说过：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予而不是接受，不在于索取。
《复兴之路》站在新的历史起点上，讲述了我们中华民族如何觉醒追求奋斗、选择社会主义、实行改革开放，又在新的历史时期提出科学发展观，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的壮丽历史画卷。它是一面镜子，既看到旧中国的腐朽没落，带给我们十分沉重的心情；而又感受到新中国翻天覆地变化，深感肩负中华民族伟大复兴而任重道远。回眸中国革命史，《复兴之路》展开了厚重的历史长卷，以1840年中国沦为半殖民地半封建社会为起点，记录了中华民族探索救亡图存、实现民族伟大复兴的道路，从中看到了中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，看到了中国人民是怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路，怎样在中国共产党领导下争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福。在对历史的回顾和思考中，为遭受侵略的屈辱历史而愤慨，为中国共产党带领下中国人民获得自由解放和辉煌成就而欣慰，更为我国在新时代突飞猛进的发展而精神振奋。《复兴之路》用事实证明：只有坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，才是中华民族伟大复兴的必由之路。
我们不仅仅要铭记历史，更要用自己的青春做出无怨无悔的选择和贡献。青年的责任意识，是中华民族的优秀传统美德，融合了我们时代的奋进精神，成为人类共同文明中最生动、最鲜活、最具前景的精神动力。青年的历史责任和社会责任，既是自身锻炼、实现自我价值的需要，也是社会发展和时代进步的诉求，更是体现社会主义核心价值观而成长成才的必由之路，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写青春乐章的历史召唤。期待着更多的青年肩负历史使命，在科学发展观的指引之下奉献社会，无愧于壮丽的青春岁月。
当前，我们正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义和谐社会的新阶段。适逢这样一个伟大的时代，用忠诚谱写美丽人生，推动社会的进步和发展，是当代青年人的光荣和责任，也是成就事业的必然选择。在开创祖国美好未来的征程上，当代青年必须以强烈的责任感和使命感，时刻关注国家前途命运，勇敢地担负起历史重任，把个人发展与国家需要紧密联系起来，用科学、理性的眼光把握机遇，把握人生，在波澜壮阔的时代大潮中正确选择自己的位置和发展道路，更好地施展自己的才华、实现自己的伟大理想和抱负！在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值，谱写无愧于历史、无愧于时代的光辉篇章。