随 笔（二十一）

教师要指导学生学会答题

之三：答题要用学科语言、学科术语

审出试题的题眼——关键词后，答题时一定要用学科语言、学科术语对准关键词。  

以上一篇三道题为例：

例一这道题的关键词是“本质”，国门打开了，一个是被动、一个是主动；一个是不自愿、一个是自愿，但这些都是现象，不是本质，本质就是两个字——主权——四个字——国家主权。

例二这道实验题关键词是“放了一会”，放了一会，植物的叶子就失水了，气孔就关闭了。找到这个现象，那么实验就要从打开气孔开始设计。

例三，抓不住“细菌感染引发了肺炎”就回答不出“免疫系统”的重大作用。

例一的主动、被动、自愿、不自愿，例二的放了一会儿的菠菜叶“蔫了”都是生活语言，高考答题一大忌讳就是用生活语言干扰学科语言。另外用术语要准确，例三答案中有的同学将“体温调节”写成“温度调节”，这是概念不清，得不到分。

一定意义上说教师阅卷就是查找关键词，答案中找到了用学科语言、学科术语表述的关键词——比如例一的“主权”——考生基本上就是满分了。