教育产业是民生产业中重要的内容之一，衣食住行是人们基本的生活需要，其次便是教育与素质。

       现如今的社会，可以不住好房，可以不上好医院，却绝没有人不想让孩子上好学校的。当然也有例外，在中国最出名的莫过于郑渊杰，不过细看过来，有几个郑渊杰？又有几个丁俊辉？所以教育是每个家庭对孩子最大的投入，其实站在高一点的角度，也是社会对自己未来的投资金。

       然而很可惜的是，社会似乎早已经忘记教育一批人是为了发展社会，虽然政府不断采取了一些措施，僻如九年制义务教育等等之类，力度也不可谓不大。但是自从教育被发展成为一项产业之后，作为民生产业中最重要的内容之一，教育的各个环节充斥了利益谋取的不足为外人道的朽腐味。

        幼儿教育在我印象中尚没有真正纳入国家教育序列，所以报纸上也提到公办幼儿园的概念，在我印象中极其模糊，最多与大工厂单位自办的幼儿园能联系起来。在西安今年新近将最低工资调至760元的情况下，即便是城中村中个体举办的幼儿园每月的学费也在300园以上，稍微好一点的便在500到600元的范围，再有一点操场空间有点其它设施的便近于1000元每月。这里面的费用尚不含兴趣班以及其它费用。试想幼儿教育在这些幼儿园中究竟发挥到什么地步，个人也有一点体会，但真的不敢称道。

       及至小学，国家明文规定是九年义务教育的，可是无论那个学校，仿佛只要有一点点好的条件或者名声，无不以几千上万的进校门槛费用为基础，当然这前提多半是跨学区之类的。初中高中情况类似。所以尽管国家推行义务教育，但在实际中总无法行通，而且最为奇怪的是你必得找熟人托门路才能进得去，才能有机会交钱。也许这也是国这高压政策迫使原来的明收直取变成了暗中进行罢。

       现如今的大学比原来的多了不知多少，除了一本二本，现在又多了三本，再加上专科，中专，大有普及大学教育之势。只是尽管现在的学费高了，学校教师多了，待遇也提高了，可是学生的质量却降低了。有朋友在学校供职称，现在的学校对教师倒是严格了，可是对学生却松了。为什么？学生上四年交近十万块钱，可是毕业了却不知道前途何在，如果你再不让他们毕业，学生的心情怎么好？如今的学生不比原来的学生，一旦心情不好就跳楼，你数一下，全国高校如今还有几个没有过学生跳楼的历史？朋友说现的教师甚至要亲自给学生修改论文，包括错别字在内！还有就是学校找学生来测评老师的受欢迎程度，如果打分不达标便和职称挂钩，几年内不让你评职称，可是分数达标了却没有影响和奖励。

       教育自幼儿开始，都是以产业利益谋取为目的，而作为教育本身的内在因素，除了应试本身以外，其余的都被忽略了。作为教育链条中的受教育者，除了幼儿阶段被标榜素质教育外，其余无不以应试为第一目的。及至上了大学，刚以找到工作为第一要务。而作为人类灵魂的工程师，仿佛也不再有原来的清高与高尚，穷教书匠的概念什么时候竟一去不返，无论是小学初高中还是大学，至少在城市里面，仿佛已不再有贫穷二字与其相关。如果工资不足以满足，莫不如随便教几个学生，不怕没有生员，虽然这也在国家禁止之列。

      相反的倒是在偏远农村，仍然有让人尊敬的师长，那些最需要教师的地方，反倒是生活一群穷教书匠，为了让孩子识字，一月仅收入几十或者二三百元。听说国家现在正在进行一项清退临时代课教师的政策。这项政策对于偏远地方，至少是目前的这些教师，影响甚大。教师本是一项崇高的事业，现今只变成一个叫人敬畏的职业。这无不与教育发展成产业有关。

      教育作为一项关系到国家社会长远发展的事业，如果继续保持目前的状态，只能是杀鸡取卵，满足当前利益，而为以后带来的隐患将无法估量。