第二节  高考志愿决策要素分析

    高考志愿决策时，除了专业而外，还有哪些因素影响着我们的决策，该如何决策才能较好地解决我们发展中的重大问题，下面我们就影响决策的诸要素中按其重要性的大小顺序一一分析。

一、学校的选择

       在一般情况下，通过前面的学业规划，我们已经解决了高考志愿决策的主要矛盾，也就是学什么的问题。这就从人生发展的战略上为学生的下一步发展指明了方向，也就使其首先赢在了起跑线上。但这些还是不够的。我们还需要后续的决策，以至形成科学的决策体系。进一步要解决是在哪个学校学的问题。在哪个学校学呢？是追求最高层次和名牌大学吗？不是！我们追求的是在本专业领域内最有优势的学校。一个再有优势的重点大学，包括北大、清华，都不是在每个领域都有优势，都有自己的优势专业和相对弱势的专业。同样，一个普通大学也依然会有某一专业领域的优势。比如，就会计专业而言，财经类学校的优势一般要大于综合性大学，更大于理工类大学，而对于数控机床、旅游管理、艺术设计等高职类专业，一些高职类学校的优势又大于普通的大学或者重点大学。在专业上有优势的学校，自然教学设施、师资力量都有很好的配备，能保证学生学到真本事。因此，我们选择的优势学校，并不是一般意义上的重点、普通、高职等层次分类的大学，而是以专业为核心进行优势划分的学校。

    那么如何确定一所学校在哪个专业领域有优势呢？这就要从该校的现实与历史来判断，从现实来看，主要是看学校的校名及现实的宣传。一般来说，校名能较好的体现学校的办学特色，也就是在某一领域内具有优势。比如北京师范大学，人们一看校名就知道它在师范类专业领域具有优势，又如西北工业大学，人们一看到就知道这是工科类大学。但由于近年来风起云涌的大学升级热、改名热等，已经让人们有些摸不着头脑了。这时怎么办呢？这就要看学校的发展历史。我们可以从学校的发展历史中看到学校的本来面目。另外，在某一专业领域有一定历史的学校必然有一定的教学资源的积淀，在这一专业领域会有一定的优势。有些理工大学是从原来的地质类学校改来的，那么它在地质类专业上就比较有优势，而其他专业则相对要弱一些。有些文理学院，是从原来的师范类学校改革过来的，那么它的师范类专业就比较有优势。因此，我们在高考志愿决策选择学校时，不仅要看其校名，更要看学校的发展沿革。为了帮助同学们了解每个学校的优势专业，我们专门编辑出版了图书《大学专业分析》（四川师范大学电子出版社）供大家参考使用。

二、分数的影响

    我们前面说过，高考分数是志愿决策的基础。没有一定的分数条件，决策得再科学也是不能实现人生的进一步发展。这就要求我们还是要全力以赴的考出好成绩。但分数一旦确定，我们就可以根据具体的分数条件选择出最适合于自己的学校。就某一个具体的专业来讲，在这一方面有优势或者较有优势的学校是很多的，它们分成了不同的录取批次，有一本的，有二本，也有专科层次的等等。这样我们就可以根据自己的分数定位来选择合适的学校。比如同是会计专业，在第一批次里有西南财经大学的会计专业，也有四川大学的会计专业，在第二批次里有成都信息工程学院的会计专业，在专科层次里有四川财经职业学院的会计专业，成都财贸校的会计专业等等。无论我们上哪一个层次的学校，只要学的是适合于自己的专业，并且该校在这一专业里有一定的优势，那么我们的决策就是科学的，有助于自己的人生发展的。关键是我们自己要有学习的动力和上进的觉悟。