背景

  世界让有很多的学校教育学生成为一个好学生。但没有一个学校教育一个父母成为一个好的父母。

        随着中国的城市化和现代化，人们在教育上更依赖学校教育和社会教育。学校教育本省就是公共教育产品，它首先关注的是其公共性。所以学校教育并不能够完全满足个体教育的发展。伴随着因社会转型期。所形成的社会价值的多元化，其社会教育的功能往往掺杂着大量的负面信息，所以也不能很好的发挥其教育功能，在这个时候重拾家庭教育对个体的发展重要性就可想而知呢，对于家庭教育对于中国或者是东方文化来讲本身都是一个很好的优势。

      重拾家庭教育的前提必须。从培养父母开始。只有一个好的父母才有一个好的家庭教育。一个好的家庭教育往往对个体的发展是最有利的。随着互联网和知识时代的到来，很多的孩子知道的东西往往比父母还要多，因为他们接受新生事物的速度比父母快，两代之间也越来越容易形成代沟。怎样做好一个父母，如何与下一代进行沟通，让下一代更好的成长，成为了一个每一个父母和将要成为父母必须面对的问题。

   现在我们所讲的家庭教育，都把重点放到了子女的成长方面，而忽视了父母的成长。忽视父母成长对于父母自生和对于子女的危害都是不言而喻的。所以请允许我重新定义家庭教育：家庭教育是在家庭生活中，父母和孩子的相互的成长过程。其目的是维护家在父母和子女心目中的重要性。以及协调父、母、子女之间的情感关系。

父母需要学习吗？对于想成为一个好父母的人来讲答案是不言而喻的。问题是怎样才能做好一个父母呢！

     目的

关注父母成长，培训父母成为一个好父母。

内容：

 第一阶段：父母成长预备课程

    面向未作父母的年轻人和学生。以“家”理念为核心的培训课程。培养正确的恋爱，婚姻观念，和父母观念。确立正确的父母价值观。

第二阶段：父母成长课程

  这是一个长期的培训过程，

一、对于子女的：根据子女的不同的成长阶段，设置不同的课程领域。

二、对于父母自身的提供各种家庭知识培训课程。包括营养，饮食，健康，医疗，理财等等。

三、对于父母之间或者是父母与子女之间的心理成长培训。

四、关于家庭飞危机和突发事件教育培训