我有个朋友书读得不少，但是在生活中不只木呐，而且对于与人交往相当有障碍。有位朋友，写专栏文章妙笔生花，但总是引经据典，与人在一起沟通的时候却又说不出东西来。汉庭酒店的老总季琦说自己看书，把明白的道理再用到实践上去，早年理想中的东西与见识过的知识就渐渐地成为现实，这是一个由空洞的理论转变为一些具体实践的过程，到今天他可以宣称做汉庭是自己“一辈子的事业”LIFE JOB了。我自己宣称咨询是我的LIFE JOB是在30岁生日的时候，那个时候我也体会到早年理想与尝试过的事情在咨询里都非常有用。人能读书不容易，但读了书能用书更不容易，其实我们或者直接或者间接总知道一些道理，但是能把道理用到生活与职业中的却很有限。你看很多做培训的，说得一套一套，真正把自己公司管理好的很有限；再看那些管理学教授，自己真的管理得好自己的都少。当一般的知识转化为在一个场景中的应用的时候，很多时候我们遇到的挑战比获得这些一般的知识难得多，因为这意味着我们要有足够的耐心了解这些场景的特点，要有足够的耐心倾听与掌握其他人的想法，需要能够透过尝试性的行动知道这个地方的利害关系，也能够透过一定的行动知道这地方谁会成为积极支持者谁会成为反对者。一个一般的道理可能是简单的，但在应用中可能变得生动多样与复杂。

    我自己的感受，人们在行动中应用知识，就不只是在理性上的接纳知识，更有在情绪、情感、意志和经验教训的灵活应用，是更为综合的要求。在我们培养学生的时候，如果一味只提供点书面知识，而没有在具体场景中的尝试、反应、点拨，那么我们看到的学生在最好的情况下也就是个书呆子，也就是有些知识也不知道怎么用，拥书不化、徒有概念，而且有的时候正因为有了点这些死知识反而更成为行为的障碍。你看一个普通的农民、工人或者社会上的混混，人家没看书，但能种好庄稼或者做好一个工作，或者在江湖上能混下去，那主要就是看人家做啥、怎么做，时间长了就有点眼光、识别能力和照葫芦画瓢的能耐，一招一式还真的是那么回事情，至少能出活。而如果完全没有这样的训练，只看过书，你就不会开车、不会杀猪、不会编程、不会分析数据、不会沟通、不会建设团队，因为这些事情是在具体场景中与具体人练出来的。知识分子的优势在于读过书，但知识分子的劣势在于只读过书，知识分子只有把读的书不断在行动与社会场景中应用与反思，才会比较没读书的人对于事理的理解更深，把道理说得更透，在做事情之后总结得更精确，在推广的时候能够沟通得更明白，而在做事情的时候也更可能领会得深，琢磨得细。书呆子与知识分子动手家的区别，一个是成为书的库房，而另外一个人把书派了用场，不读书使人愚，读书使人死，读书而用才会使人灵、使人秀、使人生动、使人与众不同。

昨日场景：上午在GE中国研发中心为民工子弟学校老师和志愿者培训；下午在嘉定区青联讲座【内需如何成为驱动经济的关键】；其后参与新浪关于80、90后的微博访谈，与网友在线互动。晚出席“欧莱雅风尚媒体大典颁奖晚会”。

今日小诗：

透露

君纵舞袖映寒涧，

我横长笛动岭颜。

花凋谷空溪流隐，

冰宫寂尽启春帘。

本周袁氏推荐小菜：泡菜豆干

韩国辣泡菜半棵，切成小片备用。豆腐干四块，切成小片备用。起橄榄油锅或红花油锅，先放入豆干快炒两分钟，放入泡菜炒两分钟，调盐糖少许，并以两到三小勺骨汤为佐料，煮两分钟出锅可用。