个性化教育

个性化教育在今天如雨后春笋般，辅导机构的教室设置都体现出敬业为学者的特点，教师的挑选也尽量的与学生的年龄特征相匹配；一对一、小班教学等多种形式，各种途径只为提高学习者的成绩应付中高考或各种考证考级。

特别是学生的家长，面对学生有限的课外时间精打细算后左挑又选，最后拿出一摞一摞的钞票陪送孩子到各种补习班去，累得孩子见着书本就怵，看见老师就想绕路走。

学习对于学习者来说应该是一件快乐的事才能体现减负效应；而个性化学习更应该是学习者和社会双赢的工作才能推动整个教育的 向前发展。为什么会出现学生见书和老师就烦甚至想逃离的情况呢？可能与社会上某些家长望子成龙心切，误导学习理念和目的有很大的关系。

人才的定义应该是正直、宽容有爱心、坦荡开拓进取而谦和，真正的君子是有所为有所不为的。

所谓"人才"，我查到的相关定义有下面两条：

1. （德才兼备的人） a person of ability; a talented person [people; personnel]; talent; qualified personnel; people with special skills; competent people; human talents:
e.g.
discovery, selection and training of bright people;
人才的发现、选拔和培养
qualified scientists and technicians;
科技人才

2.复合型人才 inter-disciplinary talent

人才的培养   Cultivation of talents