高潜质人才怎么选？
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这么快又到校园人才争夺战的季节！重视可持续性发展的企业把校园选聘人才作为一项重要的人才补充战略，将校园人才视为生力军，非常期望从中选出高潜质的人才，接力企业的未来成长。但是，在吸引和选拔校园高潜质人才过程中，出现了诸多困惑。总结起来，有如下五个方面。
一、高潜质人才的特征是什么？
高潜质人才的首要特征是具备批判性思维（critical thinking，以下简称CT）。CT是一种理性的质疑，是对权威、专家或多数人的说法进行独立、深入思考。刚刚辞去CEO角色的乔布斯就是一个典型的高CT的人，正式由于他的CT，才开创了一个新的时代。CT不是看什么都不顺眼的“愤青”，而是一种独立的思维能力，对于合理的思想也会纳入自己的知识结构之中。CT是一种技能，更是一种个性特质。研究CT的专家将具备CT倾向的人的行为概括为7个方面的特征：
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寻求真理 |
即便结果不支持自己以前的判断也愿意探究其真实情况，也不是为了赢得争论。 |
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思维开放 |
意识到自己的偏见，对分歧的观点宽容 |
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分析性 |
善于运用依据和合乎逻辑的推理形成结论，对问题情景敏感，能够预见事物的发展趋势 |
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系统性 |
思维有结构、有秩序，对复杂问题能够专心探究，能够跳出系统分析问题 |
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成熟性 |
不仓促下结论，必要时也能在信息不全面时作判断，认识到问题的复杂性，不是非黑即白 |
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好奇心 |
对新事物乐于探究“是什么”和“为什么” |
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自信心 |
对个人的推理能力有把握 |
当今企业面临的环境是复杂的、不确定的、变化的，只有对信息进行CT，才能做出准确的判断，抓住新的机会，引领变化，而不是一味地做跟随者。
除了具备CT之外，高潜质人才的另一个特征是追求卓越的心态和与人协作的能力。追求卓越才能不断学习，才能珍惜复杂任务锻炼才能的机会。与人协作，才能为个人创造良好的工作环境，赢得支持，共同发展，共同达成团队目标。
当然，如果一个人和组织的文化不匹配，也就谈不上潜质高低了。因此，在校园招聘中，也要重视考生价值观的考察，看看是否和组织一致，相差太远一定是不行的。
二、高潜质人才在哪里？
选择从名校中招聘人才，是很多企业的选择，因而出现了名校招聘扎堆现象。从概率上讲，名校高潜质人才多，从中选人的成功率会高一些。但是，名校中一个班级的学生质量也是有一个分布的，也有一些潜质一般的学生，甚至也会有少许不合格的学生。大家都去争夺这部分资源，必然会抢到一部分上述分布中的低端人才。更何况，许多企业的工作岗位未必需要这些名校的人才来做。我有一个客户，从名校选的人2-3年内基本上都走光了。人都走了，即便是再优秀，和我们又有什么关系呢？
因此，如果企业能够提供富有挑战性的岗位和有竞争力的薪酬水平，或者管理水平足够高，能够留住名校人才，不妨多从名校招聘一些人才。但考虑到人才结构的合理性问题，以及上文提及的原因，不能全都从名校中选人。相反，要重视从一些排名中上的学校中选择人才。这些人才综合实力不弱，也能够踏实工作，积极进取。
三、高潜质人才怎么选？
针对高潜质人才的三项主要特征，选择高潜质人才要用三种方法。
一是批判性思维技能测验，二是行为面试，三是模拟情景。
针对高潜质人才的批判性思维技能测验，测量的是考生对现实信息的分析、评价和推理能力。它和抽象的逻辑推理题目有些不同，是对日常工作和生活问题的分析判断。
行为面试主要关心考生过去是否表现出积极上进的心态，是对追求卓越与否的评价。
情景模拟，如小组讨论，提供了表现考生真实行为的机会。考生是否以开放的心态与团队成员一起合作，共同达成团队目标，并以批判性思维来分析和解决问题，在小组讨论这类模拟场景中，是能够看得比较清楚的。
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