很久以前看过一篇关于泰坦尼克号生还者的文章，说的是其中一位生还者是日本男人。这位怕死的日本男人选择了贪生，回到日本国内，受到一致谴责羞愧自尽。

最近看关于日本大地震的消息，特别注意到，日本的学校没有一座被震塌震到，日本的学校是日本人的避难所，日本文部省说“学校是承担着日本未来的孩子们托付生命的地方”，日本政府也以“学生的生命维系着国家未来”为最高原则。

最令人感动的，还有日本学校的老师们，一位中国留学生是这样描述的：“当地震持续了将近三分钟后，稍稍有所减轻，老师要求我们什么也不要拿，赶紧离开教学楼。老师最后一个离开教室并关掉了电源。当我们到学校前面时，震动还在继续，周围的树木都轻轻地颤动着，老师要求我们全部蹲下。”而另一位中国人则这样描述他孩子幼儿园的日本阿姨们：“6个老师围着我儿子，儿子身上盖着被子，老师手拿被子准备着，一旦地震就扑上去……平时18点接儿子，昨天交通瘫痪，我步行18公里到达保育园时，已经是22点。其间老师们就一直这么守护着我儿子。”

最后离开，关掉电源，用被子围着孩子，一旦地震随时就准备扑上去，用身体保护孩子，这样的日本老师不会是凤毛麟角，而一定是一种常态。这种常态即来自职业素养，更来自一个看重荣誉、使命和责任的社会大环境。可以相信，如果范美忠老师在那样的环境里，他一定不会成为范跑跑，他一定也会成为一个最后离开、关掉电源，随时准备用身体去保护孩子的好老师的。

生命对于我们每个人都是神圣的，可是，用自己的生命去保护那些弱者、妇女和孩子，却是我们这些成年男人的使命和责任！

小远2011年3月16日星期三 18:32晴  上海理道之理道文化兔，我是一只有文化的兔子