两会期间，有个年轻女代表建议在中小学校园传唱红歌，这引起我对唱歌的回忆。

小时候，我们一家子都喜欢唱一唱。父亲唱京剧老生，哥哥姐姐们嗓子也都不错，爱唱歌。只有我，被贬为“破锣嗓子”，羞于当众开口。但耳音还不差，别人唱，我也跟着哼哼。

我读中小学时，正赶上五六十年代，几乎“运动”不断：反右、大跃进、反右倾、四清，直到后来的文革……一浪高过一浪，一天比一天“左”！可我不记得那时有“红歌”这个词。

那时大家什么歌都唱，电影院演《上甘岭》，于是满大街都唱“一条大河波浪宽”；收音机里播歌剧《洪湖赤卫队》，女生们就跟着唱：“娘啊，儿死后，将儿埋在那大路旁……”也唱外国歌曲，什么前苏联的“山楂树下两青年在将我盼望……”还有印度电影插曲《拉兹之歌》：“到处流浪，啊，到处流浪，命运指引我奔向前方、奔向前方……”

我上小学时，电视还是个新鲜事物。有一回少先队辅导员发我一张票，走四五站路，到景山少年宫去看电视。电视是黑白的，只有一两个频道，正在演意大利歌剧《货郎与小姐》，一大屋子人，离得老远，只记得那男演员热情奔放地唱着：“我爱你呀我爱你，我的生活离不了你……”

那时也发行歌曲集，像《外国民歌200首》，《中国民歌200首》，此外也有 “群众歌曲”“电影插曲”“革命歌曲”等名目，只是没听过“红歌”这个词。

至于那时学生唱歌，也只限于音乐课上。学些简谱，学唱《少年先锋队歌》《让我们荡起双桨》等等。好像到初中一年级时还开音乐课，后来就没有了。从小学到高中，我也不记得有过什么统一服装、歌咏大赛等事。只是遇到集会，各班相互拉歌，那已是文革前夕，做法大概是从部队传来的。

歌曲本来是诉诸听觉的艺术，却要染上颜色，以区别政治的是非、道德的高下，这的确是个发明。其实这也不是今天发明的，早在“红歌”之前，就有“黄歌”的说法——“黄色歌曲”，那才是歌曲染色的始作俑者。不过我始终没听过一首完整的黄歌，只听电影里的土匪哼过一句半句：“我抽足了一口白面儿，赛过了活神仙”或是“小寡妇”如何如何。

当然，到了文革中，一切爱情歌曲都成了“黄歌”。例如《达坂城的姑娘》：“你要是嫁人不要嫁给别人，一定要嫁给我，赶着你的马车，带着你的妹妹，拉着你的嫁妆来……”被定性为最典型的黄歌。——可如今的舞台上，歌唱家克里木唱得那么活泼带劲，一点也听不出黄色的味道！

这说明，你给歌刷颜色、定调子，其实这颜色是会变的。今天的很多“红歌”，文革时都被打成“黑歌”！如电影《怒潮》插曲“送君送到大路旁”，表达了群众对红军的热爱，可文革时偏说是为“右倾机会主义分子”彭德怀翻案，被打成黑歌。再如《花儿为什么这样红》，是电影《冰山上的来客》插曲，深情追念革命烈士，旋律何其动人，也被说成是黑歌，据说是旋律与伪满洲国的某些歌曲近似。

那会儿允许唱的，只有毛主席诗词歌、语录歌以及《东方红》、《大海航行靠舵手》、《在北京的金山上》、《萨拉姆毛主席》等有数的歌曲（不知收集起来能否出个“200首”歌曲集？）只有这些歌曲，才是名副其实的“红歌”——不过即便那时，也仍没有“红歌”的说法。

那么今天“红歌”的定义是什么？这个圈儿又怎么划？“让我们荡起双桨”算红歌吗？那里面唱道：“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙”，似乎除了这“红墙”，我看不出它“红”在哪里。这样的歌算红歌吗？适合孩子们唱吗？

其实歌声移人，旋律很重要。只要是振奋人心、优美动听的，我觉得都适合孩子们唱，不必以词划线，妄定红黑。例如《三大纪律八项注意》当然是“红歌”，然其原曲据说是袁世凯小站练兵时的军歌；再往前捯，乃是德意志旧军歌，填上红词，我们不是照样唱得很带劲吗？

近日电视里播送一曲《忐忑》，细听全无歌词，只听歌者咿咿哦哦，如同哽咽抽筋，全身抖动，状如跳神——这样的旋律，即便填上“红词”，也绝不能教给孩子唱！

此外还应知道，艺术的作用是陶冶熏染，是长期潜移默化的过程。不要过分迷信立杆见影的教育效果。有人以为将口号式的东西填进旋律，让群众高声唱，日日唱，集体唱，甚至不惜财力，组织规模宏大的千人大合唱，似乎如此便能唱出革命精神，便能唱出一个红彤彤的新世界——其实殷鉴不远，无数事实已证明这是一种失败的群众教育方法。——可以想见，一场红歌唱罢，队伍甫一解散，家里没盐的，照样得飞奔到超市去抢购碘盐！

至于孩子们，还是让他们安安静静地坐在课堂里，学好知识，培养起做一个合格共和国公民的素质。在艺术修养上，则让他们接触并学会欣赏古今中外一切美好的东西，不必替他们格外选择什么。

还记得文革插队时，每年春节回家，几个插友总要聚在同学家一间小屋里，关门拉帘，听那架老唱机中传出《蓝色多瑙河》的辽远旋律，任其拨动颤抖的心弦……改革开放，公园的大喇叭里可以公然播放《蓝色多瑙河》《梁祝》，邓丽君的盒带也可以公开销售，大家都有一种解放的感觉！——因为我们终于有了选择的权力和自由，不必只是翻来覆去唱那几支歌了。

有些代表还年轻，对过去的事了解不多。可能自己在舞台上正扮演革命者，高唱“红歌”（还是别用这个词吧）。我们感谢她们的艺术奉献，也领受她们的革命激情。不过就是她们自己，也不可能一辈子就唱一个戏、一类歌。明年没准又接受新任务，改唱《图兰朵》；后年说不定又唱《货郎与小姐》。——您如果从小只唱一种歌，相信您不会达到今天这种艺术修养和造诣。因此，也要给孩子更宽泛的艺术教育空间，培养他们全面的艺术感受能力，不要连唱歌也分颜色，唱这个、不唱那个。

“百花齐放，百家争鸣”是我党一贯的文艺方针。百花齐放才是春，赤橙黄绿青蓝紫，那才是祖国大花园中的绚烂正色！

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附：

人大代表王莉建议校园传唱红歌

来源: 京华时报(北京)　

日前，全国人大代表、歌剧《江姐》中江姐的扮演者王莉（中）建议在中小学校园传唱红歌，构建中小学生社会主义核心价值观和高尚的世界观，让孩子们为祖国现代化建设刻苦学习。