有钻进去的力量，才可以有飞出来的激情
-------听陶昌宏讲座有感
在课堂教学观察与诊断中，陶昌宏老师结合自己的销售培训观察与实践，通过许多生动的案例，给我们讲授了如何听课、做课与评课，对我的启发很大。回想自己的教学经历，也是在听课、做课与评课当中过来的，从教十余年，现在还是有点害怕被听课，不太会评课，“只有有钻进去的力量，才可以有飞出来的激情”，春华秋实，点燃生命的热情， 老师的一席话，让我受益匪浅，不由地也心潮澎湃，突发感想，承望指点。
因为年轻，锻炼的机会很多，每每接到做公开课的通知，痛苦、迷茫、害怕会时时萦绕在心头。还记得当时的组内公开课，我都会在书缝间夹一张写有授课内容的纸条，在战战兢兢中讲完一堂课。和我同宿舍的战友也会挑灯夜战，念念叨叨，是“背”教案，而非“备”教案。好容易，一堂课结束了，汗流浃背的我狼狈不堪，从上课前的紧张到开场的结结巴巴，又到授课中的逐渐放松，偶尔会在结束的时候体会到一种意犹未尽的感觉。就这样，一次又一次，自己的胆子渐渐大了，也慢慢地开始欣然接受学校交给的各项任务。“做课是教学基本功修炼的过程”，每承担一次公开课，都能感觉到自己的收获特别大。
初生牛犊不怕虎，讲得不好，挨了批评也不怕。可是我还是经常能听到同事们鼓励的话语，感受到他们殷切的期待。自信和快乐如同太阳花一样，一点点升高，开出灿烂的花朵。一个年轻老师的成长，需要关怀，需要鼓励，更需要指引。于是要珍惜每一次听课的机会，不管是什么学科的课。每门学科都有自己的教学规律，可是有很多地方是有交叉性的。优秀的教师放之四海而皆准，散发的魅力可以投射到任何学科当中去。“择其善者而从之，其不善者而改之”，将听完课的收获运用到自己的实践中去，根据自己的实际情况进行再创造，逐渐地自己就是一位伟大的设计师。
当然，我们往往会有这种感觉，公开课准备的扎实、充分，在教室里尽情表演完毕后，会松一大口气。可是如何将公开课的亮点分散到平时的教学中去，做到教师忘情地教，学生高效地学呢？做课犹如集中训练，在短时间内挖掘教师近期的潜能，除了我们要拥有认真的态度、敬业的精神，其次就是要给自己机会锻炼，鲁迅先生说：“地上原本没有路，走的人多了，也便成了路。”而我们可以这样说，“课堂上怎样才会出精品，只有磨炼的多了，才能成为精品”。
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