作业是必须要布置，它是学生学习后必要的练习和巩固。而布置作业的要把握关键的要点就是要激发学生的兴趣。作业少、简单了，起不到练习和巩固的作用，作业多了、困难了，草草了事、甚至放弃，伤害了孩子的学习兴趣更是不行。可是孩子们千差万别，他们每个人的思维、基础、能力、习惯、家庭各不相同，单一作业不可能满足每一个孩子的胃口。能吃十个馒头的孩子，您让他吃一个，哪能不饿呢？能吃一个馒头的孩子，你非要他吃十个，那不是要把孩子撑坏吗？而且您光让他吃馒头，他能不厌烦吗？还需要不停的变化食物的类型。同理，我们也应该给孩子们安排不同类型的作业。
历年来，我们学校每次寒暑假都让孩子们买寒假或暑假作业。孩子们有的早早就完成了，有的不能做完，有的写得很潦草。当有的孩子跟我要寒假作业的时候，我就想这样的孩子很早就写完了，就没事干了。我一定得想办法给每个孩子都安排适合他们自己的作业，让每个孩子都体会到成功的喜悦。
学习相关资料后结合孩子们的实际情况我设计了这样一份寒假作业：
作业超市：
1、寒假作业（不带作文）。
2、寒假作业上的习作完成任一篇。（后来孩子们说寒假作业上没作文，就换成了写一遍和过年相关的习作。）
3、读一本杨红缨的儿童文学作品并写一篇读后感。
4、读一本自选的儿童文学作品并写一篇读后感。
5、把关于合唱 比赛的习作用电子文档发给我。
6、选一篇自己认为写得最好的习作，然后用电子文档发给我。
7、列举住宅和商店的对联有什么不同点。
8、请家长读完《第56号教室的奇迹》，并写一篇读后感。
9、给全校男生写一份注意男厕所卫生的倡议书。
10、每天坚持练小中字本纸大小的一张字（至少写10张）。
完成单项作业奖励：
1、完成作业1，加10颗星星，10个月亮；
2、完成作业2，加10颗星星，10个月亮，1个大拇指；
3、完成作业3，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指；
4、完成作业4，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指；
5、完成作业5，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指；
6、完成作业6，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指；
7、完成作业7，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指；
8、完成作业8，加40颗星星，40个月亮，2个大拇指；
9、完成作业9，加10颗星星，10个月亮，1个大拇指；
10、完成作业10，加20颗星星，20个月亮，1个大拇指 ；每多写一张加2颗星星，2个月亮；够15张，加30颗星星，30个月亮，2个大拇指；够20张，加40颗星星，40个月亮，4个大拇指；够25张，加50个星星，50个月亮，5个大拇指；够30张，加60颗星星，60个月亮，7个大拇指。
完成多项作业额外奖励：
完成2项作业，多加1个大拇指；完成3项作业，多加3个大拇指；完成4项作业，多加6个大拇指；完成5项作业，多加10个大拇指；完成6项作业，多加15个大拇指；完成7项作业，多加21个大拇指；完成8项作业，多加28个大拇指；完成9项作业，多加36个大拇指；完成10项作业，多加45个大拇指。
完成作业后，分小组评比。每四个人一个小组（把学习程度相近的分成一个小组），选出一个作业好的加上和完成作业同样的奖励。