蜘蛛和读书虫

 

黑龙江省大庆市长青小学  三年一班  宣奇鑫

 

一天夜里，蜘蛛网住了很多猎物，蜘蛛心想：这些美味佳肴可足够我美餐一顿了。于是，蜘蛛就开始尽情享用起来……

蜘蛛张口正要将一只奇特的虫子吞掉时，虫子突然大喊道：“你敢吃我？”“为什么不敢！”蜘蛛疑惑地问。“你可知道我是谁？”“你不就是一只小虫子吗？”“看来，你可真是有眼无珠，我可是上知天文，下知地理，知识渊博，代表聪明与智慧的——‘读书虫’呀！”“什么？你就是‘读书虫’！”蜘蛛一边仍不相信地说着，心里一边想着小时候曾听太爷爷说过，传说世界上有一种充满智慧的虫子，人们都想得到他，可是不仅谁也没得到，就连见也没见过。对于蜘蛛来说，能得到一只“读书虫”那可是梦寐以求的。今天我要是把“读书虫”吃了，一定会变成“智慧蜘蛛”的，我真是太幸运了。

“我才不相信你是什么读书虫呢，你还是乖乖填充我的肚子吧！”蜘蛛不屑地说。接着，读书虫就卖弄起来，滔滔不绝、照本宣科地讲述了蜘蛛种类，生活习性、家族演变历史……这可让蜘蛛佩服得五体投地。

蜘蛛想到自己饥一顿饱一顿的日子，连忙说：“读书虫，我也想拥有你一样智慧，怎样才能做到呢？”“很简单呀。只要你……”“快告诉我吧！”蜘蛛迫不及待地说。“其实，我的知识都是从读书中得来的。只要你肯花力气坚持不懈地读书，理解消化，就一定会充满智慧的。”“我每天也都在读书，可我为什么没有你的智慧呢？”“那说明你还没有真正读懂，掌握。”读书虫一边指出蜘蛛读书存在的问题，一边教给他读书方法。“为了强化记忆，每次读完书我都把书吃掉。既然把书都吃掉了，即使以后再想看也没了，所以在没吃掉书以前，就必须认真看，做到真正理解掌握。”

“这也太费力气了，我可没有你那样的耐心和毅力。”“那我就帮不了你了。”“你依然可以能帮助我的。”说着，蜘蛛就凶残地把读书虫吃掉了。

吃到读书虫的蜘蛛，从此不再捕捉其他猎物，一心只想吃读书虫，只想靠吃读书虫增加智慧，可他再也没见到读书虫踪迹，最后活活饿死了。

 

 

(此文以实物为话题作文，定稿于2013年7月30日。发表于《作文评改报》2014年寒假合刊，发表于《花火》2014年第12期。发表于《小作家》2015年第10期。)

 

 

 

《作文评改报》评语：

小作者运用丰富的想象力，为我们编写了一个美丽的耐人品味的童话。童话中主人公的命运都是悲惨的，这不免让人有点遗憾，但细细想来其中又蕴含着必然。

就读书虫而言，两点是致命的。一是他“滔滔不绝”的讲述，表面看是充满智慧，实则只不过是“照本宣科”罢了；二是读书虫虽然把读书方法讲的头头是道，自己却是死读书，读死书。你说他又怎能不被蜘蛛吃掉呢！

就蜘蛛而言，一心想靠吃读书虫增加智慧，过上一劳永逸的富足生活，又怎么可能？

小朋友，我们可不能做读书虫，也不能做蜘蛛啊！切记：书呆子是没有前途的；人生的道路上是没有捷径可走的，获得人生辉煌必须付出勤劳！

指导、讲评教师：徐继春

 

 

《花火》编辑部“伴读小语”：

这真是一篇非常有创新精神的作文！不仅仅是标题，内容也充满了新鲜感。蜘蛛和“读书虫”，这两样八竿子打不不到一块的事物，被小作者通过合理想象，竟然串联了起来，不得不佩服这极富特色的的想象！只是在某些点的联系上还显得不够贴切、自然。由此我们可以明白，想象是写作的生命，没有想象的作文，注定行文不远！