【消息数据面】
周四凌晨美联储利率决议公布前，现货白银价格更是刷新自6月18日以来最高至16.30，日内涨幅超2%。然而，在美联储鹰派声明公布后，美元指数飙升并刷新两个月高点至97.81，银价亦回吐全部涨幅，最终空头在这场战役中一定乾坤。
美联储鹰派姿态亦导致市场对12月加息预期急剧升温。据CME美联储观察最新数据显示，美国利率期货表现暗示交易商预计美国12月加息的几率为50%，周三为43%，一个月前为6%。
美联储周四凌晨宣布维持利率不变，但淡化全球经济不利因素的影响，保留了在12月下一次会议上收紧货币政策的可能性。
美联储称仍在关注海外经济和金融市场发展，但并未重申在9月上次会议上警告的全球风险可能冲击美国经济。
这显示，相比上月声明，美联储的基调正在软化。并且，美联储在此次声明中明确提及会评估“在下次会议上升息是否合适”，而不是上次声明中的“评估维持目前联邦基金利率0-0.25%目标区间多久”。
美联储10月份决议声明释放了“具备完美对冲的决议声明”，为FOMC在12月份采取行动留下空间，依据就是美联储将观察经济数据并决定是否会在12月份货币政策会议上决定加息；就在FOMC下调就业市场评估的同时，美联储通过上修对家庭开支和商业固定投资的描述至“稳健”来抵消这一下调所应有的影响。
美联储通讯社之称的《华尔街日报》记者JonHilsenrath撰文称，虽然美联储10月维持利率不变，但比以前相对清晰地阐述了立场，指明了12月会议这个具体时点，这意味着美联储将在12月及之后的每次会议上都做加息的思考，12月加息的大门可能就此打开。随着劳动力市场持续改进、经济中的闲置减少，2015年以来，美联储官员们不断暗示要加息。然而，由于通胀低迷、9月这个可能的加息关口又恰逢金融市场动荡和中国等新兴市场经济不稳，美联储至今没有加息。不过，Hilsenrath认为，近期局势的发展令加息的信号变得清晰一些：美股显著反弹意味着市场压力缓解、中国和欧洲央行降息利好全球经济前景。当然，美联储加息的阻力仍存：美国经济数据不太稳定、通胀难以反弹等。
【技术分析面】
钱鑫学西南大宗原油早盘操作建议：
阻力位：2130-2170-2190-2210
支撑位：2080-2030-2000-1970
多单：1#2080附近做多，40个点止损，目标上看2100-2130-2160一线，上破继续持有至2190-2210一线；
2#2000附近做多，40个点止损，目标上看2020-2050-2080-2100-2130一线；
空单：1#2170附近做空，40个点止损，目标下看2130-2100-2080-2050-2030-2000一线，下破继续持有至1980-1960一线；
2#2210附近做空，40个点止损，目标下看2190-2170-2130-2100一线；
钱鑫学西南大宗白银早盘操作建议：
阻力位：3260-3300-3330-3360
支撑位：3170-3140-3110-3090
多单：1#3170附近做多，40个点止损，目标上看3200-3230-3260一线，上破继续持有至3280-3300-3330一线；
2#3140附近做多，40个点止损，目标上看3170-3200-3230-3260一线；
空单：1#3260附近做空，40个点止损，目标下看3230-3200-3170一线，下破继续持有至3140一线；
2#3300附近做空，40个点止损，目标下看3280-3260-3230-3200-3170一线；
钱鑫学关注消息：
18:00欧元区10月调和消费者物价指数初值(年率)前值-0.1%预期+0.1%市场影响★★
18:00欧元区9月失业率前值11.0%预期11.0%市场影响★★
19:00意大利9月生产者物价指数(年率)前值-3.6%
19:00意大利9月生产者物价指数(月率)前值-0.7%
20:30美国9月个人消费支出(月率)前值+0.4%预期+0.2%市场影响★★
20:30美国9月个人收入(月率)前值+0.3%预期+0.2%市场影响★★
20:30美国9月个人消费支出物价指数(年率)前值0预期-0.1%市场影响★★
20:30美国9月个人消费支出物价指数(月率)前值+0.3%预期+0.2%市场影响★★
20:30美国9月核心个人消费支出物价指数(年率)前值+1.3%预期+1.4%市场影响★★
20:30美国9月核心个人消费支出物价指数(月率)前值+0.1%预期+0.2%市场影响★★
20:30美国9月实际个人消费支出(月率)前值+0.4%预期+0.2%市场影响★★
20:30美国第三季度劳工成本指数(季率)前值+0.2%预期+0.6%市场影响★
20:30美国10月芝加哥采购经理人指数前值48.7预期49.1市场影响★★
22:00美国10月密歇根大学消费者信心指数终值前值92.1预期92.3市场影响★★
本文作者：钱鑫学（高级资深分析师）
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