在立体几何教学中,普遍存在着教师感觉难教,学生感到难学的问题,究其原因?我感觉首先是空间想象能力的培养不是一时半会就能实现的,那是一个较长期的过程,其次平时的教学,教师都是手画立体几何图形,本身教师间对图形的理解能力就不同,更重要的是画出来的图不一定标准,而且费时费力，因而教学中可能给学生误导,比如常见的立体几何图形看直角,看三角形形状,学生极易受到平面的影响而形成错误的认识,而此时如果通过多媒体进行图形全角展示,实现纠错和强化认识的功能，学生的空间想象能力慢慢就形成,也就是说在图形教学中,多媒体教学的介入非常必要,另外在数形结合思想方法应用于问题处理中,倘若也能借助多媒体里几何画板等更高级的软件更能使教学起到事半功倍的作用,在此背景下设计了简单集合体PPT的课件，希望通过这种直观形象的方式加深学生对空间问题的理解和认识，希望提升相关章节的学习或是复习的效率，但是也应该注意多媒体教学是辅助学生理解的，实际上学生在平时的学习中是没有条件过多的使用多媒体的，也就是说还是要自己做图，并借助自身的理解来解决问题，所以认识是一方面，动手将是另外重要的一面，实际上最根本的应该是让学生的手和思维都动起来，在探索中学习，在学习中不断探索。