太傻留学老师分享:早起鸟:U of Washington Seattle本科生物专业录取


   太傻留学咨询师本科团队D组

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  标化分数双双未过线 喜获U of Washington Seattle 录取

  学员姓名:W同学毕业

  院校及专业:上海市西中学IB班

  硬件条件:SAT: 1390 TOEFL: 95 GPA: A

  软性背景:学生读的国际学校IB班,有美高一个学期的交流生经历

  申请目标:TOP 40~70

  生物专业录取院校:U OF WASHINGTON SEATTLE CS生物专业;PSU 生物专业

  最终选择:U OF WASHINGTON SEATTLE 院校排名:U.S. NEWS top 48

  服务类别:太傻飞跃计划——本科卷

  服务团队:上海文本组

  星座:巨蟹座

  服务提升效果:语言成绩提升 

  申请服务效果:学生标化成绩没有过线,2017年度本科录取形势是历年最差,最好的录取拿到了U OF WASHINGTON SEATTLE,排名48。

  学员优势分析:学生上的是国际学校IB课,平时成绩保持在A. 学生对生物专业的确很有热情,在自家花园留了一片自留田,做IB实践课,写实验报告。

  另外,学生家庭背景有可以挖掘的点,出生在日本,在日本读幼儿园,会说日文。

  学员劣势分析:学生标准化成绩卡在1400以下,TOEFL没有过100. 对40-50这类卡标化成绩分数线的学校,不是很有利。特别是学生申请的是理科专业,而且是比较难的生物专业。

  IB课程可以说是国际学校中最紧张的,平时疲于应对考试,除了学校要求的没有额外的进行活动,也没有时间。

  服务针对性方案及服务过程:学生虽然申请的生物专业,但没有做过这方面比较大的项目和实验,只限于IB BIOLOGY课上的实验课程。同体制内重点高中的学生,拿区级和市级的生物竞赛奖,去大学由教授带队做基因实验的不能同日而语。

  在与学生和家长交谈之后,发现学生虽然申请理工科,但有自己独特的观察自身成长经历的慧眼,可能得归功于早年在日本的经历,所以PS不以所申请的专业为侧重,而是挖掘学生对中日美三种教育体系的体察为主题。最终被非常看重个人经历,文化多样性和认同感的华盛顿西雅图录取。

  学员反馈:感谢老师对我PS的指导。在面谈时我把从小到大的经历都同老师讲了个遍,在老师的引导和鼓励下,我对自己的身份和文化认同感进行了深究,最终把三个国家的教育经历串成了一篇非常个人化的PS。