微学历，只是一段学习经历
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-11-28
·从“0”起跑，拒绝将就·
1. 变更与命运
和班主任郭浩真老师做了简短的交谈，大意是想增加一门课即《外国文学作品选》。这门课在我刚入学时还没有课程安排，随着我把精力投入到《普通逻辑学》（这门课也是让浩真老师变更过来的，我加入时课已经讲完了）课程中去时，它却在不知不觉中开课了。
当我发现时已经讲了四节，今晚将是第五节课。因为教材还在路上，我只能打印了今晚将用的课件，发现许多我熟悉的人：果戈里、济慈、普希金、雨果、惠特曼……还有我喜欢的狄更斯（印象最深最喜欢的是他的《远大的前程》）。能再次接触这些人文感觉很好。
果然是在做自己喜欢的事，而喜欢只是为了让自己快乐！
2. 师者，传道授业解惑者也。
做了好多关于《普通逻辑学》第二章第一、二节课的习题。发现一道很有争议的题——对“文肓”这个词的判断——复习的是正、负概念（用法律术语可以这样说“定性”）。
课本里的定义是这样的：
① 反映对象具有某种属性称为“正概念”。
② 反映对象不具有某种属性的概念称为“负概念”。
③ 百度词条上的定义：文肓是指全肓与半文肓。
莉丽老师说“文肓”是负概念。我不敢以老师的判断标准来判断（保留了自己的想法），但我接受她的教导，选择了负概念选项，结果，题库提示我的选项是错的。
一题即可判你“死刑”！
最后，我没主意傻眼了。
奈何要签退啊！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-05
·近期小目标·
歃血为盟，行走在寻找“探花”的路上！
做法：低调一点！在水底招摇！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-05
·新生打卡专区·
拐角，遇到爱！
1. 我要慢慢飞。——其实今天就可以得到探花了，可我想走得慢些，因为走得太迅疾会错过路上的风景。
2. 当梦想撞见现实。——读尼克·胡哲得诗一首：
告别
我喜欢 在树荫下 和蝴蝶一起睡懒觉
或与蜻蜓一上一下 在荷叶的正面和反面
听雨
——这是我告别某个季节的一种方式
我喜欢 在落叶的日子 看老人安静的墓碑 婴儿恬静的欢笑
或与光明 一起生活
——这是我告别某段时光的一种方式
我喜欢 在睡梦中紧抱月色 看秋水天长 物是人非
弹性的苦恼 随风而去 只留下暂时的欢愉
——这是我告别回眸的一种方式
我喜欢啊 沿着一条光影的道路走向心灵的静寂
有或无都在并不重要的地方
而宇宙和世界 却依然在我心上
——这是我告别世界的一种方式
起床！洗漱，吃饭！——向幸福，出发！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-05
·汉专精英，步步为营·
打一张心灵卡牌
墨菲定律让我想到了一位艺术家，他叫丰子恺。会想起这位散淡的老人家，主要是因为早期读过他的画作与散文集子。那么在这里，我就拿他的一句话，作为墨菲定律的注释吧！
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。——丰子恺
本来我可以马上打出退出卡，但在丰子恺之后，我又跑去读了尚德机构蒋涛老师（他让我想到另一个名人“蒋丰”）的帖子，发现了现在还存在的科举考试——“探花”。于是我又兜兜转转，兜兜转转地浮想联翩：《红楼梦》里的林如海是探花出生，后来才晋了级的。想到这，我又去查了古代的官职（了解一下，总没有错——因为这个尚德有设探花，也就意味着对我这个已经读过《四书》中《大学》的人而言，是一种“学历”上的承认）。
就这样，我就误了签退的时间，也顾不上说我今天给自己的心灵所排出的判断性格的卡牌了。
已近凌晨一点了，我不禁止感叹“奈何要签退！”
读一幅李云枫大哥的画《错误的神迹》来完成自己的心灵卡牌，对凌晨说声“早安”，和自己道声“晚安”，睡吧！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-06
·汉专起航，乘风破浪·
半真半假观芥子，半醉半醒赏花。
（不知道与梦想有没有关系，而《盗梦空间》则是另外一回事了）
一段对话：
我：请你告诉我《狂人日记》的作者是谁？
他：鲁迅。
我：你要不要再考虑一下？
他：鲁迅。
我：没有第二人选了吗？
他：鲁迅。
我：我代表鲁迅先生谢谢你！
犹记自己初学打字时，是拿了鲁迅先生的《狂人日记》来练习并熟记字根与拆字法的。先打个总起帖，，不然太对不起先生们了，要知后事如何，且读下回分帖！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-07
·新生打卡专区·
生日快乐！立冬，你吃饺子了吗？
1. 今日·立冬。——今日大冬，遇到旧年，旧物，旧事体，遇到自己。今天不能再贪玩了，要收收心，专注学习，不要让先生头疼，不要惹同学伤心。要在路上遇到最好的自己！
2. 郑智化·《生日快乐歌》
不另附歌词！
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-07
·你那里，下雪了吗·
节气-气节-节气
听说这座城市将有一场“大雪”，从此洁白！
读顾城的诗，苏辛的词有感。
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-07
·汉专精英 步步为营·
命运的方向，忽左，忽又。
“奈何要签退！”——读“刺猬的优雅”（姑且取这个名，没有一定的必须）这张卡，我突然又能想给自己取个名，叫“优雅的刺猬”，或者“仙人掌”。还有，我要准备三样东西，姑且称它们为“人生三步曲”，为这道卡题中出现的两个角色，为自己。
1. 一个工具：橡皮擦。首先，我会给这张卡题中出现的角色——那个领导与那个下属每人一个橡皮擦。
2. 一个问题：你要擦掉自己人生路中自己做的哪些决定？（后悔药三分钟内有效）——这里的时间有很严格的限制，不能太长也不能太短。接着，我会让他们都参加一次考试，去做这样一道题——你要擦掉自己思维的哪个部分？（当然我自己也做）
3. 表态：声音
有时直立，有时弯曲。只能平行，没有交集。
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-08
·新生打卡专区·
1. 我的快乐是一种与世隔绝的自耕自织
我的快乐是一种与世隔绝的自耕自织，因为懂得其中有喜乐，所以能够被原谅。今天是新的一天，特殊一些：让我来复习复习，自测自测，做做徐志摩在剑桥留下的一道题。
“在康河的柔波里， 我甘做一条水草！……油油地在水底招摇”
——《再别康桥》·徐志摩
2.面子·里子
今天是新的一天，有大晴的天气。安妮宝贝说“日头之下，并无新事”——所以特殊一些。不必涂唇膏，洒香水，干干净净地读与写。在开始这前，我想谈谈一个帖子，那个帖子我好象记得自己是这样回复的：给别人面子就是给自己面子，针对的是这个发帖者发的一组照片（一张是女子上班时的打扮，另一张则是她在家时的妆容）。
下面我就借花献佛，来谈谈我的面子与里子：多给周围的人面子（尊重），不必太给自己面子（只要里子是好的，面子要不要都没关系）。
附上读卡内容，开始今天的大欢喜。
【奈何要签退】
生年-卒月-晦日
2018-12-08
·心灵之声·
1.找个简单的男子，说说“学而时习之”。
我心爱的他很可惜专攻小说（借鉴了三毛语），按他的话说“只写小说，其他方面不涉及，不是不懂，是不专攻！”很好，树叶有专攻（孔庆东语）大丈夫气概！（三毛语）。因此，在语言方面只好将就他（三毛语）。——也写小说，但不多。（奈何语）
他和我约好了两件事，一个是他出小说集子的时候，让我给他写个序，而他也顺带整理一下我的文字。主要是针对我这么多年的昵称随笔。因为按他的想法我还会继续写小说。因此我想在自己不忙的时候，三两篇，三两篇地整理到我们共同呆的“今日头条”那儿，等他有空的时候给改改。
其实我们在刚认识不久的时候合作过一部小说，是个论坛的活动。活动的主题我忘记了，但我却记得自己那篇的名与他那篇的（我的是《上下联的故事》，他的〈这么远，那么近〉，可以互为上下联）。
另外想得空的时候也把自己的琐碎生活在日记里写写。字都放在那里，不会丢，当字典的定义被放大，我就有了无限空间。
2.建一座阁楼
在我很小的时候，我扯着小伙伴在自家的客厅玩“老师与学生”的游戏，那个时候我就在想学习是多么有趣的事情。
在我上小学的时候，读《红楼梦》连环画，写下第一首歪歪扭扭的古体诗，大约是四年级时开始读非连环画的《红楼梦》，那时候上课时便想入非非——我要写一本《红楼梦》。于是，就把毛边纸订成小册子歪歪扭扭地写下“开辟鸿蒙”，与陈敏同学坐在操场的台阶上开始唱《叹香菱》。
初中的时候，已经学会了《红楼梦》里的十二支曲子，在同桌潘皓同学的要求下，唱起了《葬花吟》，同时他教我唱了岳飞的《满江红》。
到了高中，语文老师让我唱《葬花吟》，我也唱了。他当时给我说了这样一句话“远山半衔月”，我在走出校门后，经年之后无意间对上了“清风不枯崖”。
其实，我最早唱的却是一首儿歌:池塘边，住着一群可爱的小青蛙。当时一个老师让我唱，我也唱了。
现在，我要搭一个属于我自己的阁楼:用线条，用笔墨，谱一曲属于自己的欢歌。
附注：日历本上的日子都是红彤彤的，我还是自学不参加考试吧。