青年老师很关注薪资问题，而想要提高薪资，评上职称是其中重要的一环，因此，职称的评定自然也成为青年教师重点关注的事情。

而对于评职称，很多高校教师有“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心”的心理。没办法，对很多老师来说，要评上职称就要搞科研，还得发论文，而对所有需要靠论文来实现晋升的老师来说，过程都是艰辛的。毕竟评职称这事僧多粥少，且人外有人天外有天，个中辛苦只有参与过的老师自己知道。

不过，近些年来，高校教师职称评审权直接下放至高校似乎是大势所趋，而不少高校在职称评定上也进行了改革，这自然让不少青年教师十分在意。这不，前段时间南京林业大学第一位“教学专长型”教授的出现就在教师群体中引发了讨论。有不少青年教师表示，希望高校能进行有效的职称改革，使职称评定更公平、公正、公开且合理。

教师平评职称最大一个难关就是“论文发表”，针对此我发现了一个相对容易的论文写作和论文发表的路子。

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一键论文格式整理，所以，不懂不会论文格式整理没有问题。

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教师这个职业看起来很轻松，但是想要在业内有所成就，发表论文是一个很重要的途径，这是教师的职业发展的问题。