富养和穷养的思考
喻建国
富养呈现的状况：父母在培育自己的子女时，投入在当时当地均属于较高水平，子女在当时当地所获得的物质支撑和精神支撑均属于高水平；穷养呈现的状况：父母在培育自己的子女时，投入在当时当地均属于较低水平，子女在当时当地所获得的物质支撑和精神支撑均属于较低水平。
如果父母在培育自己的子女时，投入在当时当地均属于较低水平，子女在当时当地所获得的物质支撑属于低水平，但是精神支撑却并不低或是还很高，这就很难说是属于穷养了。如果父母在培育自己的子女时，投入在当时当地均属于较高水平，可是子女在当时当地所获得的物质支撑虽然很高，但是精神支撑却属于低水平，这也很难说是属于富养了。
目前社会上所说的富养和穷养往往都界定十分模糊，按照十分模糊的界定标准去讨论什么究竟是富养好还是穷养好，实在是没有什么明显结果的。我的看法是父母应该按照自己的经济情况，恰当地投入自己的经济和精神去培育自己的子女。
不要让自己的子女在成长过程中，在获得物质支撑方面显得比当时一般水平过于低下，在精神支撑方面应该给予自己子女很高水平的支撑，这才是最佳的培育自己子女的方法。
什么是父母对子女的精神支撑，让自己的子女心态成熟，这是最最重要的精神支撑。在进行这一伟大工程时，做父母的务必使自己的心态先行或者同步成熟起来。利他，心中经常想到他人，为他人的利益着想，经常注意排除利己的观念和作为，在利他进行时自身又由衷地感受到快乐和幸福。悦纳，对于自己的遭受和家庭的遭受经常快乐地接受，在现实面前常常是乐呵呵的，总觉得有这样的遭遇已经是非常幸运的。升华，对于自己所面临的一切，经常将其美化和崇高化。美和崇高都是相对的，你应该善于控制好这个相对的阀门，让自己沉浸在美和崇高中，享受着美和崇高的伟尚。预筹，对于自己的生活、学习和工作都会自然地做好上中下三种打算，当未来来到自己的面前时绝不会有丝毫忐忑，应对自如，一切均在预料中。幽默，对谐趣的经常积累和不断积累，经常注意搜索高尚的富含哲理的含有些许喜剧色彩因素的文化素材，经常注意搜索含有深刻人文内涵的充满诗情画意的使人产生舒心欢悦的文化内容，这些内容普遍地存在于自己的时空中，不去搜索就不会发现，只有细心地搜索，才能发现它们，光发现还不够，还要让它被自己经常揣于怀中，可以随时提取，甩出来立刻将遇到的难处或尴尬瞬间消饵。好学，让自己和自己的子女对于所有的存在都倍感兴趣，乐于观察它们，乐于研究它们，乐于发现它们，乐于再造它们，当然也就对于所有的功课和作业都十分喜爱，十分投入。善动，让自己和自己的子女在生活中动静交替激抑。运谐，让自己和自己的子女平和、渐趋、圆润、共赢、融合。