上海新闻评论个体户熊丙奇利用《新民周刊》诟病中国高等教育15周年祭

 

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《百度百科》介绍，张鸣，男，浙江上虞人，1957年生，政治学博士，博士生导师。曾任中国人民大学政治系主任。主要作品：《共和中的帝制》《重说中国近代史》《武夫治国梦》《乡土心路八十年》《乡村社会权力和文化结构的变迁》《梦醒与嬗变－－戊戌百年沉思》《拳民与教民》《乡村社会权力和文化结构的变迁(1903－1953)》等数种；还有历史文化随笔，有《直截了当的独白》《关于两脚羊的故事》《历史的坏脾气》《历史的底稿》。

https://baike.baidu.com/item/%E5%BC%A0%E9%B8%A3/15640?fr=aladdin

《百度百科》介绍，《新民周刊》是中国国内报刊零售和自费订阅市场上发行量最大的时政类周刊，也是上海第一份综合性新闻周刊；它是历史悠久的文汇报、新民晚报联合组建报业集团后新创的首份媒体，也是具有全国影响的新闻周刊之一。自1999年1月创刊以来，它以“影响主流”为己任，关注“新闻、新知、新锐，民生、民情、民意”，力求理性、冷静、智慧的办刊风格，凸现了“国际眼光、海派气质、原创诉求、智慧表达”的特色。《新民周刊》以时政、经济、社会、文化、科技报道为主，擅长分析报道、深度报道、图片报道，注重对当下重大新闻事件、经济现象、社会焦点的解析，其“言论”、“调查”、“巴黎人文旅游”、“绿色GDP漫谈”、“书评”等固定栏目广受关注；它的言论“静其心观天下之变，平其心论天下之事”；它的观点“独特锐利、超强震撼、目光所及概莫能外”，不少版块、栏目在读者中已形成一定影响力。尤其是2003年10月扩版以及内容、结构优化调整后，更显成熟、大气，更受市场青睐。

https://baike.baidu.com/item/%E6%96%B0%E6%B0%91%E5%91%A8%E5%88%8A/269245?fr=aladdin

2022年3月21日，上海新闻评论个体户熊丙奇利用《新民周刊》诟病中国高等教育15周年。（历史不会忘记）

举证如下：

 

2007年3月21日，《新民周刊》（熊丙奇）《专栏[社会]：这个教授因何被撤职？》：大学因何而被“体制化”？我想，首先，在于目前对大学的管理已被体制化；其次，是学校自身的体制化；第三，是教师和学生个体的体制化。　中国人民大学政治学系教授张鸣近日由于与院长的“两次冲突”而被撤去系主任一职，张先生在博客中反复申明，“两次冲突”并非出于与院长的个人恩怨，而是所面临的“行政化”问题。我深深理解张先生为何做这一申明，也对“行政化”问题很有同感。在当下，许多高校的教师、学生以及其他职工，实际上已被严重体制化，习惯了某种“体制化生存”。在这种生存中，利弊才是至高无上的行事标准，而是非标准已被旁置。我们常常看到，每当大学中发生一件教授与校方、教授与领导或者教授之间的“冲突事件”，几乎所有的人，毫无例外地、看热闹似地，都津津乐道于教授与学校的恩怨、教授与领导的恩怨、教授之间的恩怨。我想，这是张先生把此事公之于世所不希望看到的。那么，张先生希望大家关注大学的“行政化”问题，又是怎么回事？其实，这一问题已经被高校的教师和学生所熟知，甚至，他们中不少人深谙“体制化生存”之道，懂得如何趋利避害，左右逢源，而为师、为学、为人的基本准则却被抛掷一边。不是吗？稍有学术成果的教师，便努力谋求获得院系、部处的一官半职；如果一名教授同时担任处长，处长毫无疑问是最先被提起的头衔；尚在成长期的年轻教师，也慢慢学会跟对领导、得到领导赏识的技巧，课题申请以领导为第一责任人，发表论文以领导为第一作者，各种场合及时想领导所想，更是避免自己与领导作对……“行政化”问题已经深入今日大学之骨髓。

大学因何而被“体制化”？我想，首先在于目前对大学的管理已被体制化。譬如近几年来，提高大学校长、党委书记的行政级别，显然促进了大学内的体制化意识，也强化了行政体制在校内的权力，而这种权力是否与大学本身发展相背离？如果行政人员（无论是单纯从事行政管理的学校机关工作人员，还是拥有学术职称的院系领导）拥有权力过大，能决定教师的资源获取、薪酬待遇、未来发展，那么，行政力量就会成为主导学校发展的绝对力量，大学首先不追求学术发展而追求体制化政绩也就变得十分正常。

其次，是学校自身的体制化。在政府加强对大学体制化的同时，大学也强化了自身的体制化，在大学内，行政会议、行政决定，是最高的“权力机构”，它可以决定学术委员会的人选，可以决定职称评审委员会的人选，也就是说，大学里所谓的学术委员会、职称评审委员会，不过是行政力量管理学术的工具而已。

第三，是教师和学生个体的体制化。在强大的行政力量之下，要想让教师和学生不体制化也难。在大学里，很少有教授敢与学校领导唱反调，多半只有唯唯诺诺的份（不如此，饭碗将成问题），而这唯唯诺诺，恰恰是领导所期望的——这也才有张鸣先生所在学院院长会对张先生对其没有敬畏之心而很是不满。

近年来，不断从高校传出两类消息：一类是一些优秀教师从高校离开或被赶走　，有的一心从事真正的教学与科研的优秀教师无法在大学获得公正的待遇，另一类是教育腐败、学术腐败在大学里大行其道，高官、大款、明星大受欢迎，则进一步强化了大家的体制化意识：你只有依附于体制，顺从于体制，你才可生存。而大学的校长和院长们往往对体制化的弊端认识更深、感受最深。在“体制化生存”之中，每个人各得其所，却极少有人去思考体制本身的变化，因为其本身已经被不同程度地体制化，离开生存所赖以依附的体制，很多人可能无法生存。多年来，我们一直寻求向一些发达国家学习高等教育发展经验。但是，在美国高校能行得通的办法，在国内总会变调走形。在此举一例：某高校迎来一个美国教育代表团，学校要求相关教授调课（不能调课则停课）前来听经验介绍，美国代表团看到众多教授在学生上课时间前来听报告，感到万分不解——他们所要教授的经验，正是教育第一，学生第一，切不可为了某位官员、某些活动随意耽误学生的课程。事实上，我们为了迎接教育主管部门组织的教育质量评估座谈会（或者迎接一些来访活动），学校要求教师停课（同时组织学生）来参加会议，力图会议场面红红火火的事例可谓举不胜举，但教师和学生均很难反对。为什么？因为一旦反对了会有什么善果？大家不言而喻！

(责任编辑：李培苗)

http://news.sohu.com/20070321/n248874412.shtml

https://mszdl681.blogchina.com/256695.html

https://net.blogchina.com/blog/article/256695

读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用新民周刊诟病中国高等教育。

2008年7月2日，搜狐教育《中国人民大学教授张鸣》：凡是政府主办的事业，都是需要人来盯紧的事业，这是发达国家的惯例。然而，中国的教育，尤其是高等教育，其实就是一个政府工程，而且是涉及千家万户的政府工程，几乎跟每个老百姓都有切肤之痛和切肤之痒，然而，却没有多少人来盯。多数人不懂里面的名堂，还有情可愿，那些圈里人，明明什么都知道，却也一声不响，直至今天，教育成了民生的难题，成了灾。熊丙奇先生跟我素不相识，但他的文章我早就读过。他是一个教育界圈里的人，也是用心来盯着自己的这个圈的人，这样的人，对于我们的有关部门来说，是无论如何都不能令人愉快的存在。在某种意义上，他的命运，就是古希腊神话里那个报信的乌鸦，总之没有好果子吃就是啦。没有好果子吃的熊丙奇没有罢手的意思，他写了又写，从现象分析到结构，从高考(高考新闻,高考说吧)说到助学，凡是涉及教育的现象、体制、行为、结构，给揭了个底掉，让人看看里面的权力运作，里面的官僚结构，里面的垄断经营，令人民大众开心解气，给有关部门某些人心里添堵。不用说，熊丙奇先生是内行人，不出手便罢，一出手，便点中要穴死穴，让对方反驳不得（只是该干什么还干什么）。我曾经跟未曾谋面的熊先生联手写过一篇抨击大学体制的文章，那是当时为中国改革杂志社记者马国川穿针引线的结果。两个从来没有见过面，也没有讨论过相关问题的人，最后出来东西居然严丝合缝，彼此所见不仅是略同，而是大同。教育是全体老百姓的事业，需要更多的圈外人的关注，更多的圈内人的盯守，因此，我们需要更多的熊丙奇。

http://learning.sohu.com/20080702/n257878736.shtml

读完以上文字，给读者的初步印象是：中国人民大学教授张鸣预言熊丙奇“没有好果子吃”。

上海新闻评论个体户熊丙奇是上海交通大学淘汰的不称职的职员。或许不是双开。或因长期不交党费而自动脱党。在政治上不可靠不可信不可用。没有教师资格证书，没有新闻从业许可证书，自封“教育学者”，冒充专家教授，披着没有任何行政级别的民办非营利组织（不是机构编制部门会同教育行政部门核准审批的教育科研单位）21世纪教育研究院院长的外衣（没有聘用合同，没有任命文件），在新闻评论界招摇忽悠。以假乱真，以次充好，滥竽充数，鱼目混珠。

上海新闻评论个体户熊丙奇对中国教育一知半解不求甚解。井蛙观天，盲人摸象。似懂非懂，南辕北辙。以偏概全，失之毫厘谬以千里。明明只有半桶水，却偏要淌得很。

上海上海新闻评论个体户熊丙奇之流提供给媒体的文章有时表现为“四不”：主题不明确，概念不确切，事实不准确，观点不正确。

上海新闻评论个体户熊丙奇的特殊标记是“四偏”：站位偏向；立场偏执；观点偏激；方法偏颇。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流崇美魅美跪美哈美，绝对不是遵纪守法安分守己的人。或许是一个歇斯底里的“政治狂人”，成事不足败事有余的“危险人物”。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流千方百计挖空心思绞尽脑汁利用新闻媒体争夺执政党的教育决策权、评价权、话语权。是可忍孰不可忍。

提醒全国媒体及其从业人员：上海新闻评论个体户熊丙奇绝对不是国家教育行政机构指定的新闻发言人。

上海新闻评论个体户熊丙奇无权利用新闻媒体解读（包括曲解）党和国家的教育路线方针政策。

2007年12月12日，新浪网“许洋泽的博客”《熊丙奇先生，请闭上您的熊嘴》：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4a3ef601007tlj.html

主流媒体应当控制上海新闻评论个体户熊丙奇的“熊嘴”。

有识之士可以利用媒体对上海新闻评论个体户熊丙奇的不当言论开展有说服力的商榷、批评乃至批判。

 

以上内容，约****字

收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。禁虚止假，抑狂制癫。针砭时弊，线锁秒杀。滴水穿石，烛火融冰。挥刀断流，舞剑拦风。温水煮青蛙，烈火烤田鸡。快刀斩乱麻，强弩射残盾。大庭训佞子，广众审刁民。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。

 

【参考资料】

 

2004年6月，天地出版社出版熊丙奇的书《大学有问题》（ISBN:9787806248416）：内容简介：没有对大学的希望，就不可能写这本书。写这本书的目的，不是曝光，不是存心和大学过不去，而是说出大家想说的话。现在关心大学问题的人越来越多，这实在是一件好事，加上总结自己的发展经验，借鉴国外的成功经验，建立健康的大学运行体系，建设世界一流的大学将不再遥远。

作者简介：熊丙奇，男，32年的人生经历十分简单，7岁以前在农村，以后一直在校园。大学工作10年间，从硕士“混”到博士。3年前破格晋升“副高”。在“数字崇拜”风气熏陶下，“炮制”了14种教育类图书，可谓“著作等身”。

https://book.kongfz.com/26689/4429889919

2011年4月12日，《成都晚报》（记者王兴渠）《3个说四川话的嘉宾在哈佛中国论坛碰头了》：熊丙奇说，在四川生活了18年，四川人性格直爽；作为从农村走出来的孩子，他养成了努力向上的品格。

http://scnews.newssc.org/system/2011/04/12/013132770.shtml

请问：从农村走出来的孩子，熊丙奇“蜕变”为上海新闻评论个体户熊丙奇，是“努力向上”的结果吗？