最近一段时间之所以没有就职称评定一事继续呼吁，原因是最近全国疫情多点爆发，人民至上，生命至上的抗疫理念令人感动。当下抗疫工作是政府各项工作的重中之重，既然不能为抗疫做出多大的贡献，尽量能给政府少添点麻烦也算是对抗疫工作的支持了。

       现在各种社会事务都更加按照法律办事了，作为一位一直尊法，守法，爱法的公民，对经济社会事务更加走进正规是欢迎的，拥护的，支持的，而我的呼吁也不是胡搅蛮缠，我一直试图在把整个事情的过程以及前因后果讲明白，并一直从尊法守纪的角度谈论这次职称评定，但请不要以过去了就过去了，新的一年一切就按照新试行的文件来，因为这样对当事人不公正即按照当年的评审条件如果够了，就应该放行。

       我认为无论是职称评定，还是其它事务都应该有个整体观，系统观，比如这次职称评定单就2021年新试行的文件标准来实施就有失偏颇，因为明显的一刀切，没有考虑到前后衔接，更没有对试行前的一些遗留问题的考量，比如我一直提到的错过职称评审的原因不在于个人，而在于有关方面（相互尊重），但当年错过我们虽心中有不甘，但我们笑一笑忍了，心想下一年终会有机会，而此时我想问的是评审委员会有没有考虑他去年申报条件已够，今年试行期给与通过，更何况我错过的原因特殊。从更大的执法层面说，我认为执法者不能总拿着自己心中的尺去丈量，也应该站在被评审者的角度，也应该从工作，生活实际出发，换位思考，将心比心，试图去掌握事情的来龙去脉，在法律的框架下把好事办好；即使在有争议的情况下，如果被评审者能提供相应的事实证据，我认为相关负责人应该敢于拍板，既不让一个投机取巧者得逞，也不让那些一直默默做事，从不争名夺利遗憾甚至愤怒。

       另外有人说现在的教师职称评审都是人社局管的，也有人说还是教育局管，我们普通工作族只是想通过正直的方式去获得，也无心无意去打听谁说的算，但希望制订职称标准的省人事厅与省教育厅能够相互碰面，研究，把握事情的来龙去脉，做出符合实际的判断。