作者文章归档:任殿雷

1961年毕业于厦门大学经济系经济学专业,长期从事高等学校经济学和科学技术哲学的教学和研究工作。在高等教育和科学研究上作出重要贡献,1985年首届教师节江苏省人民政府授予优秀教育工作者称号,1993年10月起,享受国家特殊津贴。

工程技术方法讲座:第一讲 技术研究概述


  一·技术研究的特点

  科学研究和技术研究都是人类和自然相互作用的过程,但科学研究的目的是为了建立理论,技术研究的目的是为了实际应用,因此技术研究与科学研究既有共同的一面,又有其自身的特点。

  (1)技术研究考虑的思路是从一般到个别。自然科学认识的思路总的就来是从个别到一般,是从实践上升到理论,是从物质到精神的飞跃。它的成果是知识形态的东西,(如概念、原理、定律、公式等等)。它的研究程序一般是从观察实验中得来的经验事实开始,经过逻辑加工整理,形成假说,再经过反复实践,上升为理论。而技术研究的思路则是从一般到个别,从理论回到实践,其最终成果是物质形态的东西(...

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科研方法论讲座:第五讲 科学理论


  一、假说向理论的转化

  科学假说经实践的检验,就向理论转化。假说向理论发展的情形,大体有三种情况。

  第一,假说经过实践检验逐步转化为科学理论,而与之矛盾的假说被否定。例如,关于热现象的本质,科学史上曾有两种相对立的假说:热素说和热之唯动说。前者认为热是没有重的某种流质,叫热质也叫热素,后者认为热是构成物质的某一种微粒的运动。两种观点都有一些根据,进行着长期的争论。但到了十八世纪末,英国的伦福德和戴维首先用严格的实验初步证实运动说而否定了热素说。以后,十九世纪四十年代,焦耳等人通过测定热功当量的实验建立了能量守恒定律。十九世纪中叶以后,分子运动论的建立并得到了实验的验...

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科研方法论讲座:第四讲 假说的实践检验


  一、假说的可检验性原则

  科学假说不仅要经过逻辑论证,说明它能解释普遍事实,并同其他理论相协调,在内部不存在逻辑矛盾,而且要包含有可在实践中检验的结论。这是科学假说的又一条原则,叫做可检验性原则。如果是不可检验的,就不能确定其真伪,这种“假说”就不能称为科学假说。

  为要对假说进行实践检验,就要根据假说的基本观点,结合一定的条件,演绎出关于可供直接检验的事实的推论来。实践检验是通过观察和实验对假说及其推论进行的验证。因为假说中包括着对事物本质的猜测,这种猜测往往以全称判断的形式出现,具有抽象性和普遍性,是无法直接验证的。只有通过观察和实验对假说...

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科研方法论讲座:第三讲 科学假说的提出和论证


 

一、假说的提出

  假说的提出是指研究者依据为数不多的事实材料和已有的理论原理,通过一系列的思维过程,对所遇到的现象产生的原因和发展的规律性,作出初步的假定。例如,人们稍微仔细地观看一下世界地图,就不难发现,非洲西部的海岸线和南美洲东部的海岸线彼此正好相吻合。进一步观察还可以看出不仅南美洲和非洲,而且北美洲与欧洲也可以拼合,印度、澳大利亚、南极洲也可以拼合。为什么这样巧合呢?奥地利学者魏格纳联想到冰山飘移的情景,并由此受到启发,设想出较轻的刚性大陆块是漂浮在地壳内较重的粘性流体——岩浆之上的,于是,“它们就象漂浮的冰块一样逐步远离开来。&r...

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科研方法论讲座:第二讲 科学假说及其作用


  一、什么是科学假说

  科学研究的目的是要解决科学问题。为了解决一定的科学问题,人们根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。这种猜测性的陈述或假定性的说明,就是假说。

  各门科学在发展中,都提出过一定的科学假说。在天文学中,康德·拉普拉斯关于太阳系起源的星云假说;在地质学中,李四光提出的地质力学的假说;在物理学中,关于原子结构各种模型的假说:在化学中,关于元素周期性变化的假说:在生物学中,关于生物遗传和变异的假说等等,它们都起过重大的作用。

  假说同理论有着基本相同的结构和功能,但它不同于理论,...

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科研方法论讲座:第一讲 科学问题


  一、科学研究从问题开始

  科学研究从何开始?传统观点认为,科学研究始于观察。在历史上,古希腊亚里士多德曾指出过“归纳—演绎”的程序理论,近代的牛顿则总结出“分析—综合”的程序观,他们都认为科学研究的起点是通过观察实验所获得的经验事实。以至在当今我们有的马克思主义哲学教材中也把“科研始于观察”的命题当作是由“认识源于实践”的基本命题导出的正确结论。这种观点长期以来极为流行,它虽然对科学史上的许多研究活动作过一定的说明,但始终未能对科学研究的起点作出合理的解释。...

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《市场经济三形态论》第一章 价值、价格和均衡价格


市场经济三形态论

第一篇 简单商品市场经济

第一章 价值、价格和均衡价格

目录:

§1价值、价格和价值规律

1.商品和商品的价值

2.商品的价格——商品价值的货币表现

3.价值规律及其作用

§2需求、供给和均衡价格

1.需求规律

2.供给规律

3.均衡价格

§3需求与供给的变动对均衡价格的影响

1.需求与供给的变动

2.需求与供给的变动对均衡价格的影响

3.供求规律

本章小结——两种价值理论的统一

 

第一篇 简单商品市场经济

市场经济是市场对资源...

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《市场经济三形态论》导言:两种经济理论的统一


市场经济三形态论——导言

导言:两种经济理论的统一

写作本书的背景

今年是改革开放三十周年,我们将隆重地开展各项纪念活动。纪念当然要讲改革开放的成就,要讲改革开放路线的正确性。但是我们不应是为了纪念而纪念,为讲成就而讲成就,更不应该以已取得的辉煌成就来掩盖当前出现的问题,以改革开放路线的基本正确来为改革开放中出现的问题作辩护,以至制造新的教条主义来禁锢人的思想。而是应该通过纪念活动,肯定成绩,正视问题,分析包括取得成就和问题产生的原因,进一步解放思想,实事求是,提出下一步改革的新思路,以进一步推进和深化改革,朝着社会主义和谐社会的目标前进。

改革开放前...

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坚持以人为本,实现科学发展,构建和谐社会


   社会发展应该以人为本,因为人是社会发展的主体和动力,也是发展的出发点和根本目的。

   然而,人不是抽象的,而是处于一定社会生产关系中的具体的人。因此,以人为本也不是抽象的,而是历史的具体的。在文艺复兴时期,人本主义所说的“以人为本”是相对于“以神为本”而言的,所说的“人”主要就是当时已经取得了充分发展但资本和劳动还没有完全分离的商品生产者。而今天我们所说的“以人为本”则是相对于“以钱为本”而言的。在资本主义社会,生产目的...

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坚持市场化,反对市场泛化——论市场物品与非市场物品的均衡


  我国市场化改革,将原来由非市场主要由计划提供的物品转变为由市场提供的物品。但这些年来也出现了一种泛市场化倾向,不只是让一般的公共物品如教育、医疗等实现了市场化,而且不少政府官员手中的公权、人的思想灵魂、天地良心也普遍市场化了。

  市场化有效地促进了我国经济的迅速发展,但市场的泛化则是严重影响以至是破坏了市场经济的正常发展和和谐社会的建设。因此,正确认识在市场经济条件下,市场物品与非市场物品的关系,对两类物品的均衡及其变动进行科学的分析,坚持市场化,反对市场泛化,对于保证经济、社会的持续发展,有着重要的意义。

  一、市场物品与非市场物品的规定

  市场物品是指通过...

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