读了宋先生的大作《探讨高中文理分科对人才培养没有现实意义》，深有启发，宋先生的一些观点我是同意的，比如，人文或理化素质的低下不能简单归结为文理分科，而是有其复杂的原因。但是，宋先生的文章中颇有一些糊涂认识。故特撰此文，与宋先生商榷。

  第一，宋先生将高中文理分科称之为行业不正之风颇让人新鲜。按照正常逻辑推理，若是不正之风，必然人人喊打，视之为不正常现象，例如，90年代前期，我们开始下大力气纠正各种“不正之风”，后来这些“不正之风”有了一个统一的说法：腐败。据我所知，文理分科起于80年代初，迄今已经实行了近30年，人...

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