作者文章归档:张德文

本人1964年毕业于东北师范大学物理系,退休前一直从事教育工作,教过从初中一年级到本科二年级的多门基础课,在中学和大学做过多年的教学管理、教学研究工作。在有国际交流刊号的杂志上发表过多篇论文,主编和参编过多本专著。

和谐素质教育要点10——促进思想进步


 

10、促进思想进步

 

文化自信不是只相信和坚守哪一种文化。哪一种文化中都有科学和迷信、真理和謬误,关键在正确识别与吸收各种文化中的科学与真理、道德与审美内容,创造最先进、最强大的文化体系。

 

不忘初心就是要扛起解放全人类的大旗(习主席在达沃斯论坛的演讲就是一种态度——大道之行也,天下为公。),创建人类命运共同体。

创建人类命运共同体,必须统一信仰、理想、价值观、发展观、意识形态,必须首先研究、创建、发展、提高、普及和谐文化。只有用和谐文化培养出来的人,才能自觉的去创建和谐社会、和谐世界——人...

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和谐素质教育要点9——社会发展


 

9、社会发展

 

发展提高事物促进和谐的功能和相互关系和谐的程度是使真理在深度与广度上更多地变为现实,是使抽象的、观念形态的真理转化为具体的、物质形态的真理,是使具体事物提高真理的含量、提高存在的价值,是提高社会与世界的和谐程度,这是和谐发展观。

社会发展的方向提高社会促进和谐的功能与社会的和谐程度,要通过人类个体、群体及其相互关系的发展来实现。

中国特色社会主义的特色是和谐,是和谐社会主义。和谐社会主义就是坚持和谐发展、创建和谐世界。偏离和谐发展的任何理论与实践,都是背离真理的谬误。政治、经济、文化、教育、各种社会改革的根本原则就是实践和谐发展。...

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和谐素质教育要点8——人的发展


 

8、人的发展

 

人的发展方向:开拓精神境界、提高人生价值、提高人的素质、提高人性。

精神境界:人的精神境界是对世界认识与理解的深度(接近本质)、广度(扩展外延)、高度(远见卓识),是促进与实现人类个体、群体、整体与自然万物和谐发展的数量、质量、容量,是与万物共存共荣、共同发展的和谐程度。古今中外,在精神境界上,没有人超过毛泽东、周恩来、朱德,他们身体力行,努力把精神境界变为社会现实,全心全意为人民服务

人生价值:人生的价值等于他为多少人的生存发展服了多少务,等于他为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展创造与提供了多少有利的条件。孔子、孟子、释迦摩...

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和谐素质教育要点7——学会善于学习


 

 

                   7、学会善于学习

 

学习从厌学(反感)、到好学(自觉)、到会学(看效果)、到能学(看效率)、到善学(看价值),是在学习的实践中,从认识到能力逐步提升的过程。

读万卷书不如行万里路,行万里路不如做万件事,做万件事不如科学思考。

科学思考是按照事物的本来面貌、实际联系、变化规律进行的思考。

科学思考能帮助人:洞察事物的本质,把握变化的规律,预测变化的未来,驾驭事物的运行,创造新生的事物,实现预期的目标,...

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和谐素质教育要点6——教师和领导是导师


 

6、教师和领导是导师

 

好教师和领导是导师,能为人的发展、为社会的发展提供正确地导向、导路、导法,帮助学生和团队成员:

1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。

2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。

3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。

4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。

5、选择能为人类绝大多数所接受的意识形态——和谐文化。

6、学会提高人性:开拓精神境界、提高人...

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和谐素质教育要点5——素质教育挖穷根


5素质教育挖穷根

 

素质教育的基本思想:只有优化人的素质结构,才能开拓精神高境界、创造人生高价值、提高人性、减少兽性、成为真正的人,使人由落后变先进、由弱变强、由贫变富、远离愚昧、摆脱压迫、挖掉穷根成为人见人爱、世界第一、梦想成真的人。团结互助、互敬互爱是人性,弱肉强食、恃强凌弱是兽性助人为乐人见人爱,创新是世界第一;理想变成现实是梦想成真民族复兴的主要方向和目标是把全民的素质、人性和人生价值提高到人类的先进水平——以人为本,科技、经贸、综合国力、生产和消费水平的提高只是伴生的结果。人的发展与现代化就是人性化,各行各业的发展和现代化,都要为...

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和谐素质教育要点4——中国辩证法


 

4、中国辩证法

 

中国传统文化对辩证法的解释,基本上是一般的事物都有它的对立面,这对立的两个方面可以用阴、阳来表示。对立面之间的关系通常是在一定的具体条件相互依赖、相互包含、相互转化、相互生克、相互对立与统一相互制约与促进、相互渗透与分离、相互吸引与排斥,有肯定、有否定,有共性、有个性,有普遍、有特殊,有一般、有个别,关键在条件。阴与阳相互依赖,没有上就没有下,没有作用力就没有反作用力,作用力和反作用力同时增减,孤阴不生,独阳不长,有性生殖必须异性结合,阴阳互促互补。阴与阳相互包含阴中有阳、阳中有阴,就是通常说的一分为二,敌中有我、我中有敌,真理之中...

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和谐素质教育要点3——两条发展路线


 

3、两条发展路线

    

资本主义的发展路线是自由竞争、唯利是图、弱肉强食、优胜劣汰、强者称霸,这是自然法则——优胜原理它的理论基点是假设每个主体的一切行为都是只为自身的生存发展,突出个人主义,认为自由竞争、优胜劣汰才能促进主体的发展。这是资本主义道路、帝国主义的目标、霸权世界的理论基础。资本主义的政治、经济、文化的理论基础与体系,都属于这个范畴。

社会主义的发展路线是互助合作、互利互惠、共建共享、和谐发展、大家都赢,这是社会法则——共生原理它的理论基点是承认个体与群体的生...

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和谐素质教育要点2——社会和谐原理


 

2、社会和谐原理

 

你为多少人的生存发展服了多少务,广义地说是为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展,创造与提供了多少有利的条件,你的人生价值就有多高,你的德行就有多大,你的人品就有多么可爱,你的人格就有多么可敬,你的心灵就有多么善美,你的思想境界就有多么崇高,你就能得到多少人的爱戴、拥护、支持、帮助、感谢、怀念,你的发展就达到了多高的水平,你就创造了多少社会和谐与文明,你就拥有了多大驾驭世界力量,你就是多大的救世主,你就占有了多大不朽的时空,你就掌握了多少真理,你的人生就有多么光彩伟大,你就提高了多少人性而减少了兽性你的素质就优化到了多高的水平,...

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和谐素质教育要点1——成功的妙诀


 

1、成功的妙诀

 

时间少,先做最重要的事;精力少,先研究最有价值的问题;力量小,用在控制开关上;能量小,用在点火引爆上;本领小,学会学习,随时学、随时练;智慧少,学会思考,随时激发灵感、开发智能;知识少,学会创新,随时随地创造新知识、创造新事物,学会用科学和真理识别真假虚实、是非曲直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值,规范人的思想和行为,驾驭世界和谐运行;钢少,用在刀刃上;水少,浇在树根上;水滴弱,集中滴在一点上;一滴水,溶于海洋,难以枯竭;一个人,融入群体,生存发展的竞争实力大增;目光短浅,学会高瞻远瞩、展望未来、望尽天涯路;心胸狭隘,学会胸怀祖国...

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