作者文章归档：张德文
崇尚科学
不知道什么是科学的人在搞科学研究，他搞的是科学研究吗？
什么是科学？科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括事物的本质属性、实际联系、变化规律）和创造符合主观认识的客观实际（使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境）的实践活动。这是科学的内涵。不去探索追求主观与客观的具体统一，没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际，这样的思想认识就是迷信。天堂、地狱、上帝是不是真实的存在，不能靠争论做结论，也不能...
创建世界第一的大学关键在教育思想
当今世界，要想创建世界第一的大学，应该怎么做？首先要使教师和领导成为导师，为人与社会的发展，提供正确地导向、导路、导法。帮助学生和团队成员：
1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。
2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。
3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。
4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。
5、选择能为人类绝大多数所接受的意...
高级导游须知
旅游是学习、探索、开拓、创新、生产、育人的实践活动。导游是以实物教学为主，帮助人认识世界，探索改造世界的方法与创造人生价值的途径。高级导游是人生的导师，帮助人探索人与社会发展的方向、道路、方法，为人的发展导向、导路、导法，要具备适应工作需要的知识、能力、素质结构。
知识在学，本领在练，智慧在想，创业在干。目标激发动力，办法是想出来的，条件是创造出来的，智能是开发出来的，事业是干出来的，幸福在奔向目标的路上。
培养高素质的人——使全民的素质提升到人类的先进水平—&mdas...
打造中国特色旅游新品牌——创新育人游——培养高级导游
我是退休教师，设计出中国特色旅游新品牌——创新育人游，深入开发旅游的环境育人、活动育人、服务育人、学习、创新、生产功能，使旅游的功能从休闲、度假、观光、养生、健身、增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高文化，上升到提高人的素质、深入开发智能、开拓精神境界、创造人生价值的高度。实现这一战略目标的关键在提高旅游从业人员的素质，尤其是导游和各级管理人员，他们应该成为人生的导师——高级导游，能为人的发展提供正确的导向、导路...
意识形态的世界大战——
两种思想、两种文化、两条路线
为多少人的生存发展服了多少务，才能得到多少人在多大程度上的爱戴、拥护、支持、帮助、感谢、怀念，这是政党的生命力。为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展，创造与提供了多少有利的条件，是人的素质、良心、人性、精神境界、人生价值的量度，是精英的标尺。
竞争与合作——两种思想、两种文化、两条路线
竞争与合作是一组对立面，遵循辩证法的一般规律，即对立面相互依赖、相互包含、相互转化、相互生克、相互对立、相互统一，...
深化教育改革的关键在教育思想
只有优化人的素质结构，才能创造人生的高价值。
教学的核心任务是提高学生的学习能力，主要是自学能力。教学水平主要表现在自学能力提高的幅度和速度上。要考核学生的学习能力。
教育的核心任务是提高学生的自我教育能力，帮助学生学会用科学和真理识别真假虚实、是非屈直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值，规范人的思想和行为——信仰，驾驭世界和谐运行和谐发展——理想，创造人生的高价值——发展方向。要考核学生的修心——思想，修身&mdash...
我在研究旅游的育人、创新功能，目标是打造中国特色旅游新品牌--创新育人游，寻找合作伙伴。
我们要把旅游的功能从观光、休闲、度假、养生、健身、增长知识、开阔眼界、陶冶情操，上升到提高素质、开发智能、开拓精神境界、创造人生价值的高度。实现这一目标的关键在把导游培训成人生的导师，能为人与社会发展提供正确的导向、导路、导法。
不必担心时间短、学习内容少，关键在正确指导。真传一句话，假传万卷书。师傅领进门，修行在个人。
我培训导游，旅行社组织旅游。不需要投资，只需要一些人投放一些时间和精力学习研究。
联系电话：18911331527，是微信号。
...也谈“素质教育的本质内涵”
素质教育是个大课题、难课题、重要课题、长时间没有讨论清楚的课题，需要百家畅言、各抒己见、继续探讨，争取早日形成社会共识，以利提高全民素质。各家之言，都要经受实践检验，由人民识别、社会评判、历史选择。
什么是教育？教育是帮助人学会适应社会生活、改造环境、提高生存能力、促进人与社会发展的实践活动。教育的核心任务是为人与社会的发展提供正确的导向、导路、导法。具体任务是帮助人：1、学会优化自身的素质结构：学会健身是前提——提供时间和精力，学会做人是根本——提高人...
用辩证法分析社会主义的经济关系
一、 对辩证法的理解
对辩证法理解上的差异是认识分歧的理论根源，所以，有必要先讨论对辩证法的理解。本人对辩证法的理解如下：
中国传统文化对辩证法的解释，基本上是一般的事物都有它的对立面，这对立的两个方面可以用阴、阳来表示。对立面之间的关系通常是在一定的具体条件下相互依赖、相互包含、相互转化、相互生克、相互对立与统一，相互制约与促进、相互渗透与分离、相互吸引与排斥，有肯定、有否定，有共性、有个性，有普遍、有特殊，有一般、有个别，关键在条件。阴与阳相互依赖，没有上就没有下，没...
素质教育挖穷根
——教育扶贫
用先进的教育思想，培养高素质的人
目标激发动力，办法是想出来的，条件是创造出来的，幸福在去目标的路上。培养高素质的人——就是实践教育强国。
一、 什么是扶贫
什么是扶貧？用教育的手段，帮助贫困人提高自身的素质、能力、本领，使他能靠自己的努力由落后变先进、由弱变强、由贫变富，这是扶贫。无偿赠与贫困人以钱和物是救济，不一定能使他变得富强。无论是个人、家庭、群体、民族，还是地区、国家，由落后变先进、由贫弱变富强，都要靠教育...