作者文章归档：张德文
一、 和谐文化
1、 辩证法
对辩证法的理解其说不一，很难统一。比如：有的说是思辨学说，有的说是实证学说，有的说是实证与认识统一的学说，是关于世界普遍联系与永恒发展的科学，等等。
中国传统文化对辩证法的解释，基本上是一般的事物都有它的对立面，这对立的两个方面可以用阴、阳来表示。对立面之间的关系通常是在一定的具体条件下相互依赖、相互包含、相互转化、相互对立、相互统一、相互生克。依赖、包含、转化、对立、统一、生克，有肯定也有它的否定。阴与阳相互依赖，没...
素质教育
什么是教育？教育是帮助人学会适应社会生活、改造环境、提高生存能力、促进发展的实践活动。教育要为人与社会的发展提供正确的导向、导路、导法，帮助人学会健身、做人、做事、学习、思考、创新、生活，首先要选择好信仰和理想，解决人与社会发展的方向和动力问题。
导读建议：对任何实际事物与信息知识的理解认识与态度，通常都是仁者见仁、智者见智，淘金者找黄金、种田者找粪土，各取所需、各有所用，从不同的角度开发事物的潜在价值与实用价值。丰收的果实是在粪土中长出来的，垃圾堆里捡破烂，挑有用的，不要求全、只找有用。能化无用为有用、用其可用、用在当用，自然有用。能变废物为宝，有废物就有宝。能从沙子堆里看出有黄金，是真知灼见。能从粪土中看出丰收果实的成熟，是远见卓识。黄金矿里绝大部分是沙石土，提取真金要靠开采、筛选、冶炼。黄金到吸毒者手里能转化为毒品，粪土到农民手里能转化为丰收的果实，任何信息、知识、技能、智能、素质及其结构的实际功能与价值，都取决于拥有它的人...
和谐教育学
（交流探索）
张德文
只有用和谐文化培养出来的人，才能自觉地去创建和谐社会与和谐世界。和谐是正反馈的发展机制，一旦进入和谐发展的轨道，必将实现腾飞似的发展。——作者
只有科学才能帮助人类实现预期目标，只有真理才能引导人类实现和谐发展。“崇尚科学、追求真理、和谐发展”是中华民族的复兴之路，是人类最大程度上获得解放与发展的路。——作者
只有科学与真理能统一人类的信仰，只有和谐世界能成为人类...
人类社会发展的大方向
竞争文化深化、完善、提升为自由文化。它的治国理政、社会发展路线选择是强调自由竞争、唯利是图、弱肉强食、优胜劣汰、强者称霸。它的理论基点是假设每个主体的一切行为都是只为自身的生存发展，突出个人主义，自由竞争、优胜劣汰才能促进主体的发展。这是资本主义道路、帝国主义的目标、霸权世界的理论基础。资本主义的政治、经济、文化的理论基础与体系，都属于这个范畴。
合作文化深化、完善、提升为和谐文化。它的治国理政、社会发展路线选择是强调互助合作、互利互惠、共建共享、和谐发展、大家都赢。它的理论基点是承认个体与群体的生存发展有相互依赖的关系，突出集体主义，互助合作、和谐...
学习的关键在科学思考
追求生存发展，需要真才实学、本领过硬。知识靠学、本领靠练。
厌学（态度消极、被动、抵触）不如好学，好学（态度积极、主动、自觉）不如会学，会学（方法科学、运用正确、效果明显）不如能学，能学（熟用方法、形成技能、效率超常）不如善学。善于学习（善用环境、优选内容、开发创新、学以致用、创高价值），才能提高学习的收获、质量、效率、效益、收益率、决策水平，才能创造人生的高价值、开拓精神的高境界。。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如做万件事，做万件事不如科学思考...
人的发展方向是提高人生价值与开拓精神境界。
社会发展的方向是提高促进和谐的功能与社会的和谐程度。
要引导人普遍追求真理，用真理规范国民的思想和行为，实施以德治国。
要用和谐文化铸造人的灵魂，用和谐文化规范国民的思想和行为，实施文化治国。。
要依法治国，法律要符合真理，不符合真理的法律，要尽早改革，实施变法。法治是用强制手段制止破坏和谐发展的行为。
要用科学和真理统一人类的信仰，规范国民的思想和行为，驾驭世界和谐运行，要把和谐世界做为人类的共同...