作者文章归档：赵宝小
在文章如何尊重婴幼儿自然发育过程？一文中提到Pikler博士的一个观点：
成人不应该不断表扬孩子的任何成功。不断表扬孩子的任何成功只能让孩子习惯为了获得表扬而做出努力，不能从内心感受到自己取得成功和进步的喜悦。
这个观点有网友提出了疑问：
这点不太明白，不是总有人说要对孩子多多鼓励多多表扬么，
是否孩子完成了什么对他不预理采，让他觉得这是很正常的事？
表扬（Praise）和鼓励（encouragement）之间究竟有什么区别？
Marshall Rosenberg ...
每个星期的周末，小学生们打算如何度过，有什么样的安排？近日，记者在杭州市行知小学进行了一次问卷调查，此次共发放问卷120份，有效回收98份。问卷显示：学习仍是周末主旋律多数为学生主动行为
在“周末你会上辅导班么？”一项中，71.8%的学生选择假期会上辅导班，并列出辅导班的类型，有篮球班、跳舞班、钢琴班等兴趣班，也有英语班、作文班等学习班。调查显示，绝大多数的小学生假期会选择上兴趣班，且半数以上的学生表示选择上辅导班是出于自我意愿，而非父母强制。
对于“假期会预习新课...
1 家长切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表现出来,家长要一直坚信自己的孩子是可以的! 2 要经常鼓励孩子,切不可在孩子面前说令孩子灰心的话,如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多好!"类似这样的话当免即免,不要在孩子面前说,这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是不容忽视的.要帮助孩子树立自信,当然不能一味地夸赞,否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,对今后与同学.同事相...
案例一：孩子放学回家
孩子：妈，我们老师神经病的，今天布置那么多作业，我是明天都做不完了。
妈妈：别人都做得完，就你做不完？每次都这样，做作业无精打采，(嬉就头长三尺)。
孩子：无语。
案例二：孩子放学回家
孩子：妈，我们老师神经病的，布置那么多作业，我是明天都做不完了。
妈妈：哦，老师今天布置了很多的作业啊？所以你就很烦了，是吧？
孩子：是啊，今天我是死定了。
妈妈：要是老妈今天做班主任就不给你布...
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